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(2025年)
Unit4第7课时ReadingforWriting
【学习目标】
1.能背诵和运用本课时的重点单词和短语。
2.能通过阅读范文提炼出写作框架,并且能够识别文本中的情节要素(时间、地点、天气等)。
3.通过列写作提纲,能够仿写关于自己喜爱的运动的短文。
【自主预习】
一、生词速查(根据汉语意思写出下列单词)
1.v.滑雪(运动)?
2.n.家乡;故乡?
3.v.,n.旅行;游历?
4.n.高山;山岳?
5.n.转弯;机会v.转身;翻;成为?
6.v.移动;搬(家)?
二、短语速记(用英文写出下列短语)
1.在某人的家乡?
2.在山里?
3.转弯?
4.向……学习?
5.很多?
三、句型扫描(用英文翻译下列句子)
1.太极运动在我的家乡有着悠久的历史。
_____________________________________________________________________
2.我和朋友经常在山里滑雪。
_____________________________________________________________________
3.他非常喜欢读书。
_____________________________________________________________________
4.你可以向Tom学习英语。
_____________________________________________________________________
【答案】
一、
1.ski2.hometown3.travel4.mountain
5.turn6.move
二、
1.inone’shometown
2.inthemountains
3.maketurns
4.learn...from...
5.lotsof
三、
1.TaiChihasalonghistoryinmyhometown.
2.MyfriendsandIoftenskiinthemountains.
3.Heenjoys/likes/lovesreadingbooksverymuch.
4.YoucanlearnEnglishfromTom.
【合作探究】
任务驱动一阅读大本营
1.阅读Activity1中的短文,回答下列问题。
(1)What’sthetitleforthepassage?
_____________________________________________________________________
(2)Whereistheauthorfrom?
_____________________________________________________________________
(3)WhendopeopletraveltoAltaytoski?
_____________________________________________________________________
(4)What’stheweatherliketoday?
_____________________________________________________________________
(5)Whataretheauthorandhis/herfriendsdoingtoday?
_____________________________________________________________________
(6)Howdoestheauthorfeelaboutskiing?
_____________________________________________________________________
2.画一张关于你最喜爱的运动的场景图。
任务驱动二仿写妙妙屋
1.依据Activity1的写作提纲,请你就“你最喜欢的运动”填写以下提纲。
(1)Title:
(2)Beginning:
(3)Body:
(4)End:
(5)Time
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