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第40讲森林破坏区与湿地爱护区
2025版课程标准内容要求
2024级四省市教学内容建议
以某生态脆弱区(森林破坏区与湿地爱护区)为例,说明该类地区存在的环境与发展问题,以及综合治理措施[水平3-4]
1.结合资料,说诞生态脆弱区的基本含义[综合思维、区域认知]
2.结合实例,说明某生态脆弱区(森林破坏区与湿地爱护区)主要的环境与发展问题,分析该环境与发展问题形成的主要缘由,探究综合治理该生态脆弱区环境与发展问题的详细措施[人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力]
3.归纳分析生态脆弱区综合治理环境与发展问题的一般方法[综合思维]
[知识体系构建]
[主干知识整合]
一、森林的开发与爱护
1.分布及现状
(1)分布:
(2)现状:急剧削减,原始森林破坏殆尽。
2.森林的生态效应
读下图,回答问题。
(1)森林的生态效益
①调整气候、稳定大气成分、涵养水源、保持水土、繁衍物种、维护生物多样性。
②净化空气、美化环境、吸烟除尘、防风固沙。
(2)森林破坏之后带来的环境问题:导致全球气候失调、生态环境恶化、自然灾难频发、生物多样性锐减等。
3.雨林的全球环境效应
读雨林在大气中的作用示意图,回答问题。
(1)“地球之肺”:调整全球大气中碳氧平衡的作用。
(2)“绿色水库”:调整全球水平衡的作用。
(3)“世界生物基因宝库”:维护生物多样性。
[易误辨析]1.森林的环境效益和雨林的全球环境效应是一回事吗?
提示不是。森林的环境效益一般是指森林对局部地区的影响,如防风固沙、爱护农田、保持水土等;而雨林的全球环境效应是指雨林对全球的影响,如维持地球大气中的碳氧平衡,调整全球水平衡,是世界生物基因宝库等。
4.雨林生态的脆弱性
读雨林生态系统示意图,回答问题。
(1)雨林的生态优势
(2)雨林生态系统脆弱性的表现
①有机质分解和养分再循环旺盛,长期高温多雨的淋洗作用,土壤贫瘠。
②雨林生长所须要的养分几乎全部储存在地上的植物体内,地上植被最简单遭到破坏。
③雨林被毁,养分遭遇剧烈淋洗而丢失,雨林生态系统很难复原。
[易误辨析]2.有人说热带雨林是“长着森林的绿色沙漠”,为什么?
提示(1)在茂密的森林覆盖下,与沙漠地区有着相同贫瘠的土壤;(2)热带雨林与沙漠都有一样脆弱的生态环境,一旦被破坏,复原相当困难。
5.亚马孙雨林被毁的缘由、开发安排、影响与爱护
(1)雨林被毁的缘由
①根本缘由:当地发展中国家的人口增长和贫困,以及由此产生的发展需求。
②详细缘由:
a.开拓大型农场:以转让土地、出口肉牛和热带经济作物获得经济收益。
b.商业性伐木:木材出口换取外汇,以偿还债务。
c.过度的迁移农业:以获得更多的粮食。
d.采矿、修路、城镇建设:为不断增长的人口和移民供应土地和就业机会。
(2)开发安排与影响
(3)雨林的爱护
二、湿地的开发与爱护
1.湿地的类型
(1)自然湿地:沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6m的浅海区、河流、湖泊等。
(2)人工湿地:水库、稻田等。
2.湿地的功能
功能
美称
具有较高的生产力和丰富的生物资源
“资源的宝库”
供应水资源,爱护生物多样性
“生命的摇篮”
调整气候,美化环境
“自然空调机”
涵养水源,调蓄洪水
“自然水库”
净化水中污染物质
“地球之肾”
为各种野生动物生长、栖息、繁殖供应条件
“鸟类的乐园”
3.湿地资源的开发利用中出现的问题
(1)数量在削减,如泥沙淤塞,围湖造田,滥垦沼泽、滩涂等。
(2)质量在下降。
(3)湿地生态系统的功能和效益在降低。
(4)抵挡自然灾难的实力明显降低。
4.湿地的爱护措施
(1)建立自然爱护区,爱护好现存的自然湿地。
(2)对已经围垦的湿地逐步退耕。
(3)实行工程措施,复原已经退化的湿地。
(4)营造有利于湿地爱护的法制条件。
(5)建立湿地资源信息库。
下表为我国两地区爱护湿地的详细措施:
地区
详细措施
洞庭湖
长江流域实行退耕还林、封山育林、退田还湖、平垸行洪、以工代赈、移民建镇、加固干堤、疏浚河道的措施
三江平原
实行了退耕还林、还草、还湿地等措施
[易误辨析]3.湿地萎缩都是围湖造田形成的吗?
提示不肯定,从时间长度来分析:从地质时期来说,湖泊萎缩可能是自然缘由形成的,比如气候变干,蒸发加大;短期内湖泊萎缩可能是人为缘由造成的,或者补给多少变更引起的;从湖泊所处的位置来分析:外流湖萎缩主要是围湖造田、泥沙淤积等缘由,内流湖萎缩可能是冰川萎缩,冰川融水削减,人为引水导致入湖水量削减。
考点一森林的生态环境效益
【例1】(2024·全国文综Ⅲ)阅读图文材料,完成下列要求。
一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯动身,乘船沿内格罗河(下图)溯源而上,
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