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大概念下的单元整体教学设计培训课件

目录

大概念下的单元整体教学设计培训课件（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1定义及内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2在现代教育体系中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、大概念在单元整体教学设计中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1大概念的概念及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2大概念在单元整体教学设计中的运用方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

三、单元整体教学设计的步骤与流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1确定教学目标与核心内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.2分析学情与教材．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.3设计教学活动与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.4评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

四、大概念下单元整体教学设计的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

五、单元整体教学设计中的大概念应用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.1突出主线，强化内在联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.2创设情境，激发学生兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.3融入探究，培养学生能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

六、评价与反馈在单元整体教学设计中的重要性及方法．．．．．．．．．．21

6.1评价标准的制定与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.2反馈机制的建立与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

七、教师培训与提升单元整体教学设计能力的方法途径．．．．．．．．．．24

7.1培训内容与课程设置建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

7.2培训方式与效果评估方法介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

八、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

大概念下的单元整体教学设计培训课件（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

内容概述与课程目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.1课程介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.2课程目标与学习成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.3教学理念与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

大概念教学法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1大概念定义及重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2大概念教学法的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3大概念教学法与传统教学方法的对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

单元整体教学设计的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1单元整体教学设计的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.2单元整体教学设计的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.3单元整体教学设计的关键要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

单元整