2025教育随笔心得：语文课程审美创造素养的内涵探析.docx

语文课程“审美创造”素养的内涵探析

《义务教育语文课程标准（2022年版）》从语文课程审美对象、审美路径、审美目标三个方面阐述了核心素养之“审美创造”的内涵。以语言文字及作品的形式美为审美对象，以审美感受、理解、欣赏、评价的审美活动为路径，以丰富审美经验、发展审美能力与形成健康审美意识为审美目标，构成了“审美创造”的素养体系，体现出义务教育语文课程的美育价值。

在“五育”并举的育人背景下，《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“义教新课标”）将“审美创造”作为语文核心素养之一，体现出义务教育语文课程在美育方面的育人要求，具体表述如下：

审美创造是指学生通过感受、理解、欣赏、评价语言