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青年志愿者活动方案实地考察报告（实用24篇）

青年志愿者活动方案

培英之行，快乐随心。

1)让本次活动的部门成员、队员能够获得有关残疾人如何面对学习生活的知识，提高自我与残疾同学相处的能力，并且关注他们的精神境界，增强对残疾同学的关注度，以便更好地帮助残疾同学。

2)充实培英学校同学的课余生活，让他们在本次活动的参与过程中，体会到外校学生对他们的关怀，感受到生活的快乐。

3)增强华师校青协对外的影响力和知名度，提高校青协在各种活动策划实施和对外联系合作的能力，积累对外联系的经验。

4)促进华师、培英两校良好合作关系的持续稳定发展，进一步完善“培英之行”活动，提高服务效果，把“培英之行”打造成培训部手语项目中的重要实践环节。

主办单位：华南师范大学大学城校区青年志愿者协会。

协办单位：广东省培英职业技术学校。

广东省培英职业技术学校学生。

三月份（具体待定）。

广东省培英职业技术学校操场。

本次活动主要是在广东省培英职业技术学校里，面对学校残疾人学生举办的活动。活动一共分为两个部分：游园会和体育竞赛。体育竞赛为友谊篮球赛和乒乓球赛，不计分数。游园会共设置十个摊位，摊位的具体内容如下：

摊位。

摊位名称。

详细介绍。

一

连连看。

准备6对一样的uno牌打乱放置成2行。游戏的目标的是要把互相配对的6对牌对地翻出来。首先翻开牌面让参赛者记忆30秒，然后把牌翻转，参赛者必须在30秒之类把牌成对翻出来。

二

谁是我的眼。

把5张卡通人物头像图片（脸形、眼睛、鼻子、嘴巴的类型不同，如方脸搭配蓝眼黄鼻绿嘴等）给参加者看30秒钟，然后把图片拿开。接着出示一张只有脸形的图片，让参加者挑选适当的眼睛、鼻子和嘴巴，完全搭配正确特征的即获胜。

三

动手达人。

本摊位将交参与者一些简单的中国剪纸，编制中国结和其他折纸。

四

花灯会。

猜灯谜，灯谜的内容涉及面广，有iq题、常识题、谜语等。

五

疯狂颜文字。

本摊位是个记忆类游戏。事先准备好各种颜色的彩纸，上面写着一种颜色的名字，但不能是彩纸本身的颜色。如在红色的纸上写“蓝”这个字。游戏要求参与者在规定时间内记忆5张彩纸出现的顺序以及对应地说出彩纸上写着的颜色的名字。

六

我猜我猜。

由工作人员根据卡片上的名称做动作让参与者猜内容是什么。其间工作人员必须保持沉默，不能说话，只能用肢体语言。猜中名称的参与者即可获胜。卡片上的内容为生活中常用的名词，让参与者容易猜到。

七

迈过这道坎。

参赛者2人一组。合作通过障碍通道。（障碍通道由桌椅等不同的摆放而成）。

八

培英特搜。

事先准备10个乒乓球，上面写有5个积极向上的词语。另外还需要写有志愿者身上物品的纸条和可供随机抽取的箱子。游戏需要参与者在培英校园的限定区域内找去事先藏好的乒乓球2个，并且能拼成词，游戏时间不限。或是随机抽取纸条，2人比赛，需要在最短的时间内从志愿者身上借到纸条上写的物品。

九

眉目传情。

需要各组学员各成一直排。规定眨眼一下为一、嘴巴动一下为十。两组比赛，每组5人。每组各给他们一个数字，只告诉最后一个人，然后第一个人向前面的那个人报数。但是不准用讲的，必须用眼睛和嘴来报数，排头将正确数字报出来。又快又准的一组算赢。

十

想唱就唱。

2人比赛。工作人员说出一个关键字，参赛者必须唱出含有该关键字的歌词，在规定时间内唱得多的为胜。

时间安排。

内容。

主要负责人。

备注。

全程。

整个活动工作的统筹。

嘉欣，黄禹卫。

与广东省培英职业技术学校联系。

禹卫。

确定活动开展的时间、活动场地等，收集培英学校的要求。

2月29日前。

确定最终方案，确定要招募的志愿者数量。

嘉欣，禹卫。

2月底3月初。

通过各种途径如微博、博客、qq群等宣传本次活动。

项目小组、网编部。

尽量新颖的方式进行宣传，为下阶段招募志愿者做准备。

全校范围内招募志愿者。

项目小组。

项目小组。

进一步跟培英学校协调具体的时间和游戏种类等。

禹卫。

制作好游戏要用的材料以及游戏规则的说明。

活动开展前一个星期。

为活动购置相应物品和租借物资。

培训部。

确定所需的物资和奖品的数量、价格等。

活动开展前一个星期。

最终确定参加活动的人数，制作工作安排表，并分好小组。

项目小组。

召开组长会议，说明各个游戏的具体操作。

活动前三天。

对各组长进行一次简单的说明会，告知一些重要的注意事项。

项目小组。

叮嘱组长回去要跟自己的组员转告说明会