[+初中语文++]第18课《井冈翠竹》课件+统编版语文七年级下册.pptxVIP

;篇目;篇目;篇目;篇目;单元考点;单元考点;七年级下册;;课前预学;本文从描写井冈山一片郁郁苍苍的竹海着手，追叙井冈山人在革命年代里坚贞的革命精神，最后落笔于新中国成立后井冈山人发扬革命传统，为祖国再做贡献的动人事迹。文章以竹喻人，歌颂以井冈山人民为代表的中国人民的革命气节和革命精神。;巧用寓情于物的写法：作者通过丰富的联想，把竹和人、过去和现在、井冈山和全国自然而巧妙地联系起来，把情感寄寓到“井冈翠竹”中，表达了作者对英雄的井冈山人民及他们所具有的坚贞不屈、无私奉献的精神的歌颂。

抒情意味浓郁：本文大量使用疑问句、感叹句、祈使句，渲染出高昂的情绪；比喻、排比、反复等修辞手法，丰富了读者的想象，增强了语言的气势；第二人称的使用，拉近了与读者的距离，也极大地增强了文章的抒情性。;井冈山保存完好的革命旧址遗迹有100多处，其中26处被列为全国重点文物保护单位，被誉为“中国革命的摇篮”和“中华人民共和国的奠基石”。;课中研学;重难突破;2．请从修辞手法的角度赏析下面的句子。(4分)

竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋地下的竹根。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;3．通读全文，分析“翠竹”在文中的象征意义。(4分)(把握象征的手法)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;课后固学;(4)谁不记得井冈山上的翠竹呢？用它搭过帐篷，用它做过suōbiāo

()……

(5)井冈山上的毛竹据说有一千多万根，轮流kǎnfá()，是永远也砍不完的。

(6)你不仅曾经为革命建立ɡōnɡxūn()，而且现在和将来仍然为社会主义、共产主义大厦继续献出一切。

(7)多少工厂矿山，多少高楼大厦，多少城市和农村，都在yīnqiè

()地等待着你们！;(8)从远处看，yùyùcānɡcānɡ()，chónɡchónɡdiédié

(???)，望不到头。

(9)怎样叫这一千多万根毛竹顺顺当当地下山去，是井冈山建设者们曾经jiǎojìnnǎozhī()的大事。

(10)还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪húnfēipòsàn()，鬼哭狼嗥。

(11)为了搭起滑道，他们翻越了多少陡峭的xuányánjuébì(

)；为了找寻水路，他们踏遍了多少曲折的yōuɡǔhuānɡtān

()。;情境语段综合阅读下面的文字，完成2～4题。(6分)

江西是一片充满红色记忆的红土地，波澜壮阔的中国共产党革命史，许多源头都在江西。星星之火在革命摇篮井冈山点燃，共和国的襁褓岁月在红都瑞金度过，人民军队的第一枪在英雄城南昌打响，工人运动的澎湃在萍乡安源发祥……____________________。只有无时无刻铭记革命先烈精神，才能不断激发中华民族的信仰力量，凝聚起()的磅礴之力，为新时代提供()的精神支撑，让世界见证中国的发展实现新的()。;2．下列依次填入语段中括号内的词语，最恰当的一项是(2分)()

A．成群结队坚强攻破 B．众志成城坚强突破

C．成群结队坚定突破 D．众志成城坚定攻破;4．创新题下列填入语段横线处的语句，衔接最恰当的一项是(2分)

()

A．追溯雄壮史诗，传承红色精神 B．追溯雄壮精神，传承红色史诗

C．传承红色精神，追溯雄壮史诗 D．传承红色史诗，追溯雄壮精神;5．阅读下面的表格，完成下列小题。(6分);城市;(1)请分别概括这两座城市让红色文化“火”起来的具体做法。(2分)

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