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幼儿园。
妈妈安慰孩子说:“上幼儿园多好啊,幼儿园老师像妈妈,小伙伴都是你的好朋友。”
孩子央求妈妈:“不,妈妈!”
妈妈好言相劝:“好孩子听话!妈妈得上班了。
孩子哭起来。
妈妈沉下脸:“怎么这么不听话呢?妈妈生气了啊!”
妈妈说着,把孩子一把推进幼儿园大门,转身走了……2
青景对话:妈妈催促跟在身后的孩子说:“宝贝儿,
到幼儿园了,快进去吧。”
孩子使劲拽着妈妈的衣襟:妈妈,我不想去
一、孩子为什么不想上幼儿园
1、对父母的依恋
2、对新环境的不熟悉
3、不适应幼儿园的生活方式
4、自理能力差
5、不会与小朋友交往
6、没有得到他人的积极关注
7、受到同伴的欺负
8、离开幼儿园一段时间
9、家长不恰当的影响
专家课堂
1、对父母的依恋
孩子从小生活在父母身边,对
父母特别是母亲有一种特别的依恋。呆在父母身边,孩子会有一种安全感。安全感是人的第一心理需求,
离开父母、爷爷奶奶等熟悉的人前往幼儿园,是对幼儿心理的一次巨大挑战,他会用他所能利用的一切手段来对抗承认这种“不理解幼儿心理的安排”,从而达到满足他安全心理需求的目的。孩子的哭闹正是为了宣泄内心的不安。
2、对新环境的不熟悉
一般情况下,在上幼儿园之前,孩子一直生活在熟悉的环境里,即使到陌生的环境中也都有家人的陪伴。然而,去幼儿园是孩子第一次离开父母,离开家庭,独自到一个陌生的环境去生活,
要接触不同的老师,要和很多的小朋友在一起,会很自然地感到焦虑不安,会抗拒这个陌生的环境。
3、不适应幼儿园的生活方式
现在的孩子大多数是家里的娇宝宝,被爷爷奶奶、爸爸妈妈宠着,要什么有什么,一家人整天围着他转。到了幼儿园就不一
样了,孩子发现自己只是集体中的一分子,必须遵集体的规范,想要的东西需要与人分享,想吃点心、玩玩具都得排队,上课时还被要求守秩序,不能随便讲话,到处都是限制孩子会产生强烈的心理落差,
为了还他们便哭闹若不上幼儿疗。
孩子都是渴望与小朋友交往的,但是有些孩子不知道如何与小朋友交往,在交往中比较容易受挫,结果对幼儿园产生抵触心理。
孩子在家里的时候容易养成以自我为中心的习惯,不太顾及他人。在幼儿园则不成,需要遵守一些群体规则,如玩具大家共享、玩游艺设施时要礼让、上厕所时要排队等等。如果不遵守这些规则,比如霸占设施、抢夺玩具、玩游戏时不守秩序等,就会引起其他小朋友的反感,导致自身被孤立。
5、不会与小朋友交往
孩子被孤立
伴间游戏的规则,自由散漫……时间久了,
别人难免会降低对他的积极关注,特别是小朋友干脆不再跟他玩。这样,孩子会认为老师不喜欢自己、忽视自己,小朋友讨厌自己、疏远自己,便不愿再去幼儿园了
有些孩子天生内向,既不积极接近老
师、小朋友,也不积极参加活动,缺乏与他人的互动;还有的孩子纪律性、原则相很差,不能服从幼儿园的规定,不遵守同
6、没有得到他人的积极关注
孩子从内心都是渴望与
同伴交往的,但是某些孩子难免碰上个别小朋友的欺负和排挤,或者不幸成为大家欺负的对象。这样的孩子会感到自己孤立无援,没有立足之地,久而久之便会产生逃避心理。
7、受到同伴的欺负
8、离开幼儿园一段时间
有些孩子由于生病等原因一段时间没
上幼儿园,等再送幼儿园时会发现孩子不愿意去了。其中原因很多,比如习惯了家里的无拘无束、有很多人照顾,不愿再去幼儿园受约束;由于一段时间没来,以前的好朋友有了新伙伴有了,自己很难融入进去,感觉自己被这个群体抛弃了;落下很多课程,感到自己不如其他小朋友
9、家长不恰当的影响
有些家长不经意间强化了孩子对幼儿园的反感。比如,
家长抱怨幼儿园伙食不好、老
师不负责任、孩子一上幼儿园就生病、在幼儿园里学不到东西等等,给孩子很强的暗示,似乎幼儿园可去可不去,不去更好。
二、如何解决孩子不想上幼儿园的问题
我不想上幼儿园
(一)父母应该及早做好孩子入园的准备工作
1、给孩子一份安心
不想与爸爸妈妈分开,是很多孩子不愿意上幼儿园的主要原因,所以在孩子入园前,爸爸妈妈要努力和孩子之间建立起良好的亲子关系,多陪孩子游戏,多与孩子交流,对孩子耐心些、细心些,让孩子对爸爸妈妈的爱感到放心和安心,并告诉孩子,幼儿园老师和蔼可亲,会像爸爸妈妈一样喜欢他的。
2、做积极的心理暗示
孩子是最容易受心理暗示的,家长不要作消极的心理暗示。比如不要对孩子说“再不听话,就把你送到幼儿园,让老师把你关起来。”
而积极的心理暗示是非常重要的,在入园之前父母应该多说些鼓励
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