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必威体育精装版学校美好校园文化活动总结(模板8

篇)

军训总结是对参与军事训练的学生在一段时间内表现和成长

的总结和概括。在下面，小编为大家分享了一些学期总结的

范文，希望能给大家在写作时带来一些帮助和启示。

学校美好校园文化活动总结篇一

校园文化体现出学校的办学特色、文化底蕴和精神面貌。在

大力推行素质教育的今天，我校本着“以人为本，和-谐发

展”的校园文化建设理念，力求创设一个温馨家园、绿色校

园、阳光学园，积极创造绿化、美化、硬化、净化的人文环

境，让学校成为师生愉悦成长的乐园。本学年，是我校升级

为城区直属学校的第一年，在上级有关部门的关注下，在全

体师生的共同努力下，初步形成了充分展示学校个性魅力和

办学特色的校园文化。现将我校校园文化建设情况汇报如下：

一、以校风、教风、学风建设为基础，提炼文化建设内涵

1.发展定位，提炼内涵

面对学校新的发展机遇和前期发展后出现的种种困难，学校

经过全体教师出谋划策，反复酝酿、多方论证，确立了实验

小学教育发展内涵：

校训——胸怀大志放飞梦想

校风——重合作情满校园

教风——严谨博学爱生善教

学风——趣广多思善学乐行

未来的教育之路，学校将围绕“学校、教师、学生共同发

展”的办学思路，树立“以人的发展为本，奠学生成才之基，

铺教师成长之路，树学校特色之牌”的办学理念，把我校办

成一流的、有特色的、高质量的义务教育示范学校。

2.加强教师职业道德建设

学校真正的实力靠的是教师的学识水平、修养风度、职业能

力。其中，教师师德修养是关系学校声誉的重要指标，本学

年，我校坚持把师德教育摆在教师队伍建设的首位，深入开

展了“志存高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨笃

学，与时俱进”为核心的师表工程。3.从大处着眼，从小事

入手，加强班主任队伍建设。

一是做好班主任、辅导员的培训工作，本学年通过召开班主

任会和班主任沙龙活动，组织班主任交流、参观、学习、研

讨，提高了班主任的工作水平和能力。

二是结合师德培训，推行班主任工作承诺制

三是严格考核，每学月均对班主任工作进行全面、细致的检

查，指出存在的问题，提出改进措施。

4.加强养成教育，强化学风建设

首先，严格按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，

各班以活动的形式分解训练，让每一条都深入学生心灵，并

自觉遵守。

其次，根据学校实际情况，制定了《新河小学学生一日常规》

和《新河小学学生十不准》，严格要求，规范训练，让学生

养成了良好的习惯。

另外，狠抓学生学习习惯的培养，本学期，通过开展对学生

课堂倾听习惯的问卷调查，获取了第一手资料，并采取了相

应措施，学生课堂常规有了极大的转变;通过开展全校性的作

业本、课本展评活动，引起师生高度重视并规范训练，学生

的作业书写质量有较大的提高。

二、以环境建设为载体，提升学校文化品位。

“寓美于景，让校园成为师生生命的花园”是我校在校园环

境建设方面追求的目标，长期以来，我校都在为建设一座环

境优美、文化深厚、格调高雅，融童趣、个性于一体，彰显

体育特色和艺术特色的花园式校园而努力奋斗。

1.绿化+美化+净化

学校加大校园美化绿化建设的力度，在宏观上达到四有，即

有小景，有鲜花，有草坪，有树木。学生每天在美的环境中

享受着快乐，在快乐中自觉保护着环境，并动手创设更优美

更清洁的校园。

2.体育园+艺术园

热情奔放、蓬勃向上的操场文化：

“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，在提倡全民健身运

动的今天，宽阔的运动场地更是实验小学无与伦比的优势。

操场上，一条200米标准环形跑道，1个标准篮球场，4张乒乓

球台，单杠、双杠等体育设施，让操场成为学生快乐的运动

天地。操场围墙上，“我运动，我健康，我快乐”的标语以

及不同运动项目的图标，给人以热情奔放、蓬勃向上之感。

想象奇特、绚丽多彩的楼道文化：

学校校园文化活动工作总结10

接到《石家庄市教育局__年“校园文化主题年”活动指导方

案》后，我们认真对文件进行了学习，并予以转发(高教〔__〕

33号)。又结合县实际情况，制定了《高邑县校园文化建设实

施方案》，成立了由局长任组长，教育科、思政体卫科等相

关科室科长参加的高邑县校园文化建设领导小组，为创建活

动提供了组织保障，开展了校园文化建设系列活动。

二、活动的开展情况

活动开展后，我们制定了“一年打基础，二年上台阶，三年

出精品”的总体规划，主要开展了以下活动：

1、利用我县于__年11月份迎接省政府教育督导评估的有利时

机，开展了大规模的校园绿化、美化活动。

2、各学校抓住迎奥运的时机，开展了“奥运主题系列文化活

动”举办了学生主题作文、主题演讲等活动。

3、开展文化警示语育人活动。在学校楼道、餐厅、教室、花

池、草坪等处所用文化意义的警示语代替传统的环境卫生标

语。

4、在开展“____”为主题的系列