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30.2025年小学美育与艺术素养提升试题

2025年上半年教师资格考试《综合素质》（小学）模拟卷

注意事项：

1.本试卷满分150分，考试时间120分钟。

2.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡规定的位置。

3.考生答题时，请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在答题卡上。错选、多选或未选均无分。

1.以下哪项不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》中“造型·表现”学习领域的学习目标？

A.培养学生感受和欣赏形式美的能力

B.培养学生运用多种媒材和手段创造美术作品的能力

C.培养学生形成基本的美术素养

D.培养学生具备一定的艺术批评能力

2.小学音乐课程中，关于音乐欣赏的正确做法是：

A.教师只讲述音乐知识，学生被动接受

B.教师只播放音乐，学生自由发挥

C.教师引导学生通过音乐作品感受和理解音乐

D.教师要求学生背诵音乐作品

3.以下哪项不属于《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中“音乐与舞蹈”学习领域的学习内容？

A.基本舞步的学习

B.舞蹈动作的模仿

C.舞蹈作品的欣赏

D.音乐作品的创作

4.以下哪项不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》中“欣赏·评述”学习领域的学习目标？

A.培养学生形成基本的美术素养

B.培养学生具备一定的艺术批评能力

C.培养学生感受和欣赏形式美的能力

D.培养学生运用多种媒材和手段创造美术作品的能力

5.小学美术教学中，教师引导学生进行观察和思考，这种教学方式属于：

A.讲授法

B.演示法

C.启发式教学

D.案例分析法

6.以下哪项不属于《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中“音乐与戏剧”学习领域的学习内容？

A.基本戏剧表演技巧的学习

B.戏剧作品的欣赏

C.音乐作品的创作

D.戏剧剧本的编写

7.小学音乐课程中，关于音乐表演的正确做法是：

A.教师只讲述音乐知识，学生被动接受

B.教师只播放音乐，学生自由发挥

C.教师引导学生通过音乐作品感受和理解音乐

D.教师要求学生背诵音乐作品

8.以下哪项不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》中“设计·应用”学习领域的学习目标？

A.培养学生具备一定的艺术批评能力

B.培养学生形成基本的美术素养

C.培养学生运用多种媒材和手段创造美术作品的能力

D.培养学生具备一定的设计能力

9.小学美术教学中，教师鼓励学生发挥想象力和创造力，这种教学方式属于：

A.讲授法

B.演示法

C.启发式教学

D.案例分析法

10.以下哪项不属于《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中“音乐与舞蹈”学习领域的学习内容？

A.基本舞步的学习

B.舞蹈动作的模仿

C.舞蹈作品的欣赏

D.音乐作品的创作

...（此处省略21题）

29.以下哪项不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》中“欣赏·评述”学习领域的学习内容？

A.基本美术术语的学习

B.艺术作品的欣赏

C.艺术批评的方法

D.美术史的学习

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

材料一：

某小学美术课上，教师展示了一幅抽象画，并询问学生：“你们觉得这幅画美吗？为什么？”学生们纷纷举手发言，有的说美，有的说不美。教师接着引导学生从色彩、构图等方面分析这幅画的美感。

问题：

1.分析这位教师在美术教学中的做法，并评价其合理性。（7分）

2.结合《义务教育美术课程标准（2011年版）》，谈谈如何在美术教学中培养学生的审美能力。（7分）

材料二：

在一次音乐课上，教师组织学生进行合唱练习。在练习过程中，有几位学生声音不准，教师没有直接指出，而是引导其他学生一起纠正，让声音不准的学生在集体中学习。

问题：

1.分析这位教师在音乐教学中的做法，并评价其合理性。（7分）

2.结合《义务教育音乐课程标准（2011年版）》，谈谈如何在音乐教学中培养学生的合作能力。（7分）

材料三：

某小学开展了“艺术周”活动，期间，各年级分别开展了书法、绘画、舞蹈、戏剧等艺术课程。在活动中，学生积极参与，表现出极大的兴趣。

问题：

1.分析“艺术周”活动对学生艺术素养提升的作用。（7分）

2.结合《义务教育美术课程标准（2011年版）》和《义务教育音乐课程标准（2011年版）》，谈谈如何开展小学美育活动。（7分）

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

题目：以“美育在小学教育中的重要性”为题，写一篇议论文。

要求：

1.观点明确，论据充分，论证合理；

2.语言流畅