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刍议积累语言经验

积累语言经验主要包括语言材料的积累，遣词造句、布局谋篇等运用语言知识或法则的积累。现代语文教学一直将语文知识、语文学习方法、策略视为最有价值的教学内容。其实对处于语言发展关键期的小学生而言，最有价值的学习内容是丰富和积累课文中的语汇和运用语言的经验。语言经验主要从语言运用的实践中获得，除了多读多背、勤于摘录，主动运用也是促进语言经验积累的有效途径。小学阶段的语文教学如果将积累语言经验作为重要的教学内容，则有望从根本上走出高耗低效的困境。

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“义教新课标”）在“课程性质”部分指出，“语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，在真实的