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小说阅读之分析人物性格特点学习目标一、明确高考小说人物性格特点分析的地位二、掌握小说阅读人物性格特点分析的方法三、熟悉高考小说人物性格特点题答题模式阅读必修五第一单元《林教头风雪山神庙》第一段，思考：这一段表现了林冲怎样的性格特点？安分守己，忍辱负重。他明知高俅“生事陷害”，自己才吃了官司，被发配到沧州，但和李小二说到这件事时，他并不气愤、痛恨，还称高俅为太尉，甚至认为是自己冒犯了高太尉才受了官司。心地善良，侠肝义胆。在东京时看顾过李小二，在沧州服刑还“把些银子”给李小二“做本钱。【教材整合】性格特点常用术语：正直、公正、勤劳、勤奋、善良、仁慈、乐于助人、宽容、大度、严于律己、聪明、机智、深谋远虑、有志气、有作为、专一、坚定、坚强、勇敢、忠贞、忠诚、真诚、诚实、谦虚、清高、节俭、简朴、廉洁、博学、能干、一视同仁、正直无私、义无反顾、执法如山、刚正不阿、冰清玉洁、克己奉公、忍辱负重、表里如一、贫贱不移等。01知识归纳02【真题再现】

（2015·全国Ⅰ）《马兰花》小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。①朴实善良。听说麻婶的不幸后，不时发呆，并及时到医院近视。②善解人意。见麻婶女儿伤心，便不再提借钱的事；丈夫对她不满，她尽量忍让。③做人有原则。尽管挣钱不易，但不为钱伤害情义；丈夫言行过分，她会据理力争。请概括文中×××的性格特点。3常见提问方式：1作品中的×××有哪些性格特点？请简要分析。2审题要点：是概括还是分析，还是两者兼而有之。“概括”题只要求写出人物性格特点即可，“分析”题要求在此基础上结合文字分析。是性格特点还是形象特点。性格特点包括人的心理情感、待人接物、品行操守、生活态度和价值观等较宽泛内容的特点，而形象特点则主要以“性格特点”为中心，还包括人的外在形象(肖像)、身份、地位、职业等内容的特点。用语不同，回答的内容也不同。分析人物形象特点，要由表及里，由外在形象特点到内在思想性格特点。三、规范答题1.概括题与分析题的不同答题思路。概括题只要分点列出即可，点与点间不能交叉。2.分析题有两种思路：①概括→分析：用几个关键性的词语高度概括出人物性格的特点，然后在小说中找到相关依据，概要分析。（2015·全国Ⅰ）《马兰花》小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。（3）①朴实善良。听说麻婶的不幸后，不时发呆，并及时到医院近视。②善解人意。见麻婶女儿伤心，便不再提借钱的事；丈夫对她不满，她尽量忍让。③做人有原则。尽管挣钱不易，但不为钱伤害情义；丈夫言行过分，她会据理力争。②分析→概括：先列出文中人物的言行举止，后概括出人物性格特点。（2015·全国Ⅱ）《塾师老汪》【答案】①自家设私塾而允许别家孩子随听，是个大方的人；②关注老汪的乱走，并尽力开导安慰，是个友善的人；③不再追问老汪的隐情，是个有分寸的人；④不因银瓶而辞退老汪，是个识大体的人。【提升训练】1．请概括大斌子这一人物的性格特点。（4分）粗鲁顽劣，正直倔强，朴实仗义，善良宽容。