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59. 2025年上半年教师资格考试案例分析试题.docx

59. 2025年上半年教师资格考试案例分析试题.docx

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59.2025年上半年教师资格考试案例分析试题

2025年上半年教师资格考试《综合素质》(小学)模拟卷

注意事项:

1.本试卷满分150分,考试时间120分钟。

2.答题前,考生务必用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡规定的位置。

3.考生答题时,请将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。

4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在答题卡上。错选、多选或未选均无分。

1.小学生在课堂上经常出现注意力不集中的现象,教师应采取的措施是:

A.严厉批评,让学生集中注意力

B.忽视不管,让学生自己调整

C.调整教学方法,吸引学生兴趣

D.没有特别措施,顺其自然

2.下列哪项不属于小学教师职业道德规范的内容?

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.教学成绩

3.小学教师王老师对待学生的态度是:

A.严厉管教

B.民主平等

C.严慈相济

D.放任自流

4.下列哪项不属于小学教师与学生之间应有的关系?

A.尊重学生

B.关爱学生

C.利用学生

D.信任学生

5.小学教师李老师对学生进行教育时,应该:

A.只注重知识传授

B.只注重技能培养

C.注重知识传授与技能培养相结合

D.不注重学生的兴趣和需求

6.小学教师张老师在教学过程中,发现学生在课堂上出现纪律问题,他应该:

A.忽视不管

B.严厉批评

C.耐心引导

D.暴力对待

7.小学教师王老师在教学过程中,应该:

A.一味地追求教学进度

B.注重学生的个体差异

C.只关注学生的学习成绩

D.忽视学生的思想品德教育

8.下列哪项不属于小学教师与学生家长之间应有的关系?

A.互相尊重

B.互相支持

C.互相依赖

D.互相监督

9.小学教师李老师在教学过程中,应该:

A.只注重知识传授

B.注重学生的兴趣和需求

C.忽视学生的思想品德教育

D.不注重学生的身心健康

10.小学教师张老师在教学过程中,应该:

A.严厉批评,让学生遵守纪律

B.耐心引导,让学生自觉遵守纪律

C.忽视纪律问题,让学生自己调整

D.暴力对待,让学生害怕

11.下列哪项不属于小学教师职业道德规范的内容?

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.教学成绩

12.小学教师李老师对待学生的态度是:

A.严厉管教

B.民主平等

C.严慈相济

D.教学成绩

13.下列哪项不属于小学教师与学生之间应有的关系?

A.尊重学生

B.关爱学生

C.利用学生

D.信任学生

14.小学教师王老师在教学过程中,应该:

A.只注重知识传授

B.注重学生的兴趣和需求

C.忽视学生的思想品德教育

D.不注重学生的身心健康

15.小学教师李老师对待学生的态度是:

A.严厉管教

B.民主平等

C.严慈相济

D.教学成绩

16.下列哪项不属于小学教师与学生家长之间应有的关系?

A.互相尊重

B.互相支持

C.互相依赖

D.互相监督

17.小学教师张老师在教学过程中,应该:

A.只注重知识传授

B.注重学生的兴趣和需求

C.忽视学生的思想品德教育

D.不注重学生的身心健康

18.小学教师李老师在教学过程中,应该:

A.严厉批评,让学生遵守纪律

B.耐心引导,让学生自觉遵守纪律

C.忽视纪律问题,让学生自己调整

D.暴力对待,让学生害怕

19.下列哪项不属于小学教师职业道德规范的内容?

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.教学成绩

20.小学教师王老师对待学生的态度是:

A.严厉管教

B.民主平等

C.严慈相济

D.教学成绩

21.下列哪项不属于小学教师与学生之间应有的关系?

A.尊重学生

B.关爱学生

C.利用学生

D.信任学生

22.小学教师李老师在教学过程中,应该:

A.只注重知识传授

B.注重学生的兴趣和需求

C.忽视学生的思想品德教育

D.不注重学生的身心健康

23.小学教师张老师在教学过程中,应该:

A.严厉批评,让学生遵守纪律

B.耐心引导,让学生自觉遵守纪律

C.忽视纪律问题,让学生自己调整

D.暴力对待,让学生害怕

24.下列哪项不属于小学教师职业道德规范的内容?

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.教学成绩

25.小学教师王老师对待学生的态度是:

A.严厉管教

B.民主平等

C.严慈相济

D.教学成绩

26.下列哪项不属于小学教师与学生之间应有的关系?

A.尊重学生

B.关爱学生

C.利用学生

D.信任学生

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