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3.4全球气候变化与国家安全说课稿-2024-2025学年高中地理人教版(2019)选择性必修三
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
《全球气候变化与国家安全》是人教版选择性必修三地理教材中的章节,内容紧密联系我国现实国情和全球气候变化问题。本章节旨在让学生了解全球气候变化对国家安全的影响,增强环保意识,培养学生关注全球性问题的责任感。教学设计紧密结合教材内容,以实际案例和图表为载体,引导学生深入分析问题,提高地理实践能力。
核心素养目标分析
本章节旨在培养学生以下核心素养:地理实践能力,通过实地调查和数据分析,提升学生运用地理知识解决实际问题的能力;区域认知,引导学生理解全球气候变化对我国不同区域的潜在影响;人地协调观,使学生认识到人类活动与自然环境的关系,树立可持续发展的观念;科学精神,通过科学探究方法,培养学生对气候变化问题的科学态度和批判性思维能力。
教学难点与重点
1.教学重点,
①全球气候变化的主要特征和影响因素,包括温室气体排放、自然因素等;
②全球气候变化对我国不同区域的影响,如水资源、农业、生态环境等;
③气候变化与国家安全的关联性,分析气候变化对国家安全构成的挑战。
2.教学难点,
①深入理解气候变化复杂性的科学原理,包括气候系统的反馈机制;
②评估气候变化对区域经济、社会、生态等领域的综合影响;
③学生能够运用所学知识,分析并提出应对气候变化的策略和建议。
教学资源
软硬件资源:笔记本电脑、投影仪、地球仪、触摸屏教学设备。
课程平台:人教版地理在线学习平台、国家地理教育云平台。
信息化资源:气候变化相关的教学视频、气候变化影响案例分析数据库、互动地图和气候模型软件。
教学手段:多媒体教学、小组讨论、实地考察报告、模拟联合国辩论等。
教学过程设计
一、导入环节(5分钟)
1.创设情境:播放一段关于全球气候变化的纪录片片段,展示极端气候事件对人类社会的影响。
2.提出问题:引导学生思考气候变化的原因、影响以及如何应对。
3.引导学生讨论:分享自己对气候变化的理解和看法,激发学习兴趣。
二、讲授新课(20分钟)
1.全球气候变化的主要特征和影响因素:
-讲解温室气体排放的来源和影响;
-分析自然因素对气候变化的作用;
-引导学生了解气候变化的主要特征。
2.全球气候变化对我国不同区域的影响:
-以北方干旱、南方洪涝为例,分析气候变化对水资源的影响;
-讨论气候变化对农业、生态环境的影响;
-分析气候变化对国家安全构成的挑战。
3.气候变化与国家安全的关联性:
-引导学生思考气候变化对国家政治、经济、社会、军事等方面的影响;
-分析我国应对气候变化的政策和措施。
三、巩固练习(10分钟)
1.小组讨论:分组讨论气候变化对我国某一地区的具体影响,并分享讨论成果;
2.练习题:发放相关练习题,让学生在规定时间内完成,巩固所学知识。
四、课堂提问(5分钟)
1.提问环节:教师针对本节课的重点内容提问,检查学生对知识的掌握情况;
2.学生回答:鼓励学生积极参与,回答问题,教师进行点评和总结。
五、师生互动环节(5分钟)
1.教师引导学生思考:如何应对气候变化,保护地球家园;
2.学生分享:邀请学生分享自己的环保经验和做法,激发学生的环保意识。
六、核心素养能力的拓展要求(5分钟)
1.教师引导学生关注气候变化问题,提高学生的社会责任感;
2.鼓励学生关注国家政策,了解我国在气候变化领域的地位和作用。
七、总结与作业布置(5分钟)
1.总结本节课的重点内容,强调气候变化对国家安全的重要性;
2.布置作业:要求学生收集有关气候变化的新闻,撰写一篇关于气候变化对国家安全影响的短文。
教学过程流程环节:
1.导入环节:5分钟;
2.讲授新课:20分钟;
3.巩固练习:10分钟;
4.课堂提问:5分钟;
5.师生互动环节:5分钟;
6.核心素养能力的拓展要求:5分钟;
7.总结与作业布置:5分钟。
总用时:45分钟。
知识点梳理
1.全球气候变化概述
-气候变化的定义和特征
-气候变化的自然因素和人为因素
-全球气候变化的主要类型和表现
2.温室气体与气候变化
-温室气体的种类和来源
-温室气体对气候变化的影响
-人类活动对温室气体排放的影响
3.全球气候变化的影响
-对全球气候系统的影响
-对自然生态系统的影响
-对人类社会的影响(包括水资源、农业、生态环境、健康等)
4.气候变化与国家安全
-气候变化对国家安全构成的挑战
-气候变化对政治、经济、社会、军事等方面的影响
-应对气候变化的国际合作与政策
5.我国气候变化的现状与对策
-我国气候变化的特征和影响
-我国应对气候变化
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