2024-2025学年新教材高中化学 第2章 微粒间相互作用与物质性质 微项目 补铁剂中铁元素的检验——应用配合物进行物质检验说课稿 鲁科版选择性必修2.docx

2024-2025学年新教材高中化学第2章微粒间相互作用与物质性质微项目补铁剂中铁元素的检验——应用配合物进行物质检验说课稿鲁科版选择性必修2

主备人

备课成员

设计意图

本节课以鲁科版选择性必修2中“微粒间相互作用与物质性质”章节为基础，通过微项目“补铁剂中铁元素的检验——应用配合物进行物质检验”，旨在引导学生运用化学知识解决实际问题，培养学生的实验操作能力和分析问题、解决问题的能力。通过本节课的学习，学生能够掌握配合物检验铁元素的方法，并能够将其应用于实际生活中。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究精神，通过实验操作和数据分析，提升学生对化学实验的观察、分析和解决问题的能力。

2.强化学生的科学思维，使学生能够运用化学原理理解配合物形成及检验铁元素的原理，发展逻辑推理和批判性思维能力。

3.增强学生的社会责任感，认识到化学知识在生活中的应用，培养学生关注健康、服务社会的意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握配合物形成的基本原理，理解铁元素在配合物中的存在形式及其检验方法。

②学会使用硫氰酸钾（KSCN）溶液检测铁离子的存在，并能解释实验现象。

③理解实验过程中配合物颜色的变化与铁元素浓度之间的关系。

2.教学难点，

①理解配合物形成过程中中心离子与配体的电子转移和空间排布。

②准确判断实验条件对配合物形成的影响，如溶液的酸碱性、温度等。

③分析实验结果，根据颜色变化判断铁离子的浓度，并能对实验结果进行合理评价和解释。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、化学实验器材（试管、滴定管、移液管、试管架等）、铁剂样品、KSCN溶液、盐酸等化学试剂。

2.课程平台：鲁科版选择性必修2化学教材及相关辅助教学资料。

3.信息化资源：互联网资源（用于查阅相关配合物和铁元素检测的资料）、教学课件。

4.教学手段：实验演示、小组讨论、学生实验操作、多媒体辅助教学。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，上一节课我们学习了配合物的概念和性质，今天我们将继续探索配合物在生活中的应用，特别是如何利用配合物来检验补铁剂中的铁元素含量。请大家打开课本，翻到第2章“微粒间相互作用与物质性质”的相关内容，我们一起来复习一下配合物的基本知识。

（学生）打开课本，复习配合物的概念和性质。

二、新课讲授

1.配合物形成原理

（教师）首先，我们来回顾一下配合物形成的基本原理。同学们，还记得中心离子和配体的概念吗？它们是如何结合形成配合物的呢？

（学生）回忆配合物形成的基本原理。

（教师）很好，配合物是通过配体提供孤对电子与中心离子形成配位键而形成的。接下来，我们通过一个简单的例子来加深理解。

（教师）展示配合物形成的动画或图片，讲解配位键的形成过程。

2.铁元素的检验

（教师）现在，我们知道了配合物的基本原理，那么如何利用配合物来检验补铁剂中的铁元素呢？

（学生）思考如何利用配合物检验铁元素。

（教师）首先，我们需要了解铁元素在配合物中的存在形式。铁元素可以形成不同的配合物，其中最常见的是Fe2+和Fe3+。接下来，我们将使用硫氰酸钾（KSCN）溶液来检测铁离子的存在。

（教师）展示实验步骤，讲解如何使用KSCN溶液检测铁离子。

（教师）同学们，请跟我一起操作实验，观察溶液颜色的变化。

（学生）按照教师指导进行实验操作，观察溶液颜色变化。

（教师）实验结果显示，当铁离子与KSCN溶液反应时，溶液会变成血红色。这是因为形成了血红色的Fe(SCN)2+配合物。

3.实验结果分析

（教师）接下来，我们来分析实验结果。同学们，根据实验结果，你能判断补铁剂中是否含有铁元素吗？

（学生）根据实验结果判断补铁剂中是否含有铁元素。

（教师）很好，通过观察溶液颜色的变化，我们可以判断补铁剂中是否含有铁元素。如果溶液变成血红色，说明补铁剂中含有铁元素。

4.配合物在生活中的应用

（教师）同学们，配合物不仅在化学实验中有重要作用，还在我们的生活中有着广泛的应用。比如，一些食品添加剂、药物和催化剂等，都含有配合物。

（学生）思考配合物在生活中的应用。

（教师）接下来，我们通过一些实际案例来了解一下配合物在生活中的应用。

（教师）展示配合物在生活中的应用案例，如维生素B12、血液检测等。

三、课堂练习

（教师）同学们，现在我们来做一些练习题，巩固今天所学的知识。

（学生）完成课堂练习题。

四、课堂小结

（教师）今天我们学习了如何利用配合物检验补铁剂中的铁元素。通过实验，我们了解了配合物形成的基本原理和铁元素的检验方法。同时，我们也认识到配合物在生活中的广泛应用。

（学生）回顾今天所