冀教版三年级上册数学7.2《质量单位的应用和整理》说课（课件）.pptx

义务教育冀教版三年级上册第七单元《质量单位的应用和整理》

说课

目录01教材内容05教学过程03教学目标以及重难点02学生认知水平06板书设计04教法、学法

教材分析本课时是在学生认识了克、千克、吨这三个质量单位后进行教学的。通过前面学习，学生已对质量单位有初步感知，此课时着重于应用与整理，加深对单位换算及合理选用单位的理解，强化知识体系构建。

学生认知水平分析三年级学生已积累一定生活经验，对常见物体质量有模糊认识。但在准确选用合适质量单位及单位换算上易出错，对抽象的“吨”概念理解不够深入，需通过具体实例强化认知。

2能熟练进行质量单位间换算，准确运用合适单位描述物体质量。能熟练进行质量单位间换算，准确运用合适单位描述物体质量。1教学目标

重点：难点：合理运用质量单位及准确进行单位换算。结合生活实际，准确判断并选用合适质量单位。

教法和学法学展议导练启发——探究式教法1实际操作自主探究合作学习学法2希沃白板数学画板教具3课堂通过设置问题情景，将启发、诱导、合作贯穿教学始终，唤起学生的求知欲望，促使他们动手、动脑、动嘴，积极参与教学全过程。

教学过程一、创设情境，激发兴趣三、巩固练习，拓展应用四、课堂小结二、自主探究

认识生活中常见的秤电子秤体重秤磅秤天平弹簧秤台秤

探索新知根据你的生活经验，说一说计量下面这些物品应选用什么质量单位。

复习回顾我们学过哪些质量单位，克千克吨1000克＝1千克1000千克＝1g）（Kg）（t）计量比较重的物品。计量比较轻的物品。计量较大物品的质量。它们之间的进率是多少?

探索新知根据你的生活经验，说一说计量下面这些物品应选用什么质量单位。克克千克吨吨吨

基础练习1.填空。7000克＝（）千克5吨＝（）千克9千克＝（）克4000千克＝（）吨7500090004[选自教材P85练一练第1题]

卡车、飞机、火箭、鲨鱼食用油、大米、水果、小狗牙膏、橡皮、曲别针、笔、固体胶

3.课堂总结4.布置作业本节课你有什么收获？设置梯度练习，分层作业

教学设想——板书设计质量单位的应用和整理1000克＝1千克1000千克＝1吨

教学反思教学后发现，通过大量生活实例引导，学生对单位应用理解有提升。但部分学生在单位换算时仍会混淆进率。后续教学可增加换算练习的趣味性，如设置换算游戏等。同时，还需引导学生多观察生活中物体质量，强化知识与生活的联系，进一步提升教学效果。

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