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川教版（2019）小学信息技术三年级下册第三单元第1节《键盘控制》说课稿及反思

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

川教版（2019）小学信息技术三年级下册第三单元第1节《键盘控制》，本节课主要学习键盘的基本操作，包括字母、数字、符号的输入以及控制键的使用。通过学习，学生能够熟练地使用键盘进行文字输入，为今后的学习打下基础。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新。通过学习键盘控制，学生能够提高信息处理能力，学会利用键盘进行高效的信息输入，培养良好的数字化学习习惯，为未来信息技术素养的提升奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-熟练掌握键盘布局：本节课的核心内容是让学生熟悉键盘的布局，包括字母键、数字键、符号键和控制键的位置。

-正确输入字母：重点在于让学生能够正确地按键输入字母，包括大小写字母的切换。

-使用控制键：重点教授回车键、退格键、空格键等控制键的基本使用方法。

2.教学难点

-键盘盲打：对于初学者来说，盲打是一个难点，需要通过大量的练习来提高打字速度和准确性。

-大小写字母的切换：学生往往容易混淆大小写字母的切换，需要通过具体实例和练习来强化记忆。

-控制键的使用：控制键的使用相对复杂，学生可能难以理解其作用，需要通过实际操作和示范来帮助学生掌握。例如，退格键的使用可能需要在学生输入错误时及时纠正，而空格键的使用则需要在学生打字过程中适时引导。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机教室、学生用计算机、键盘、鼠标

-课程平台：学校内部教学平台或班级学习网站

-信息化资源：学生用计算机操作手册、键盘布局图、打字练习软件

-教学手段：PPT演示、实物教学（键盘模型）、互动练习软件

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习信息技术课程的新内容——《键盘控制》。在我们的日常学习中，键盘是必不可少的工具之一。你们知道键盘有哪些功能吗？今天我们就一起来探索键盘的奥秘。

（学生）……

（教师）很好，同学们已经提到了键盘可以输入文字、数字等。今天，我们就重点学习如何正确使用键盘进行文字输入。

二、新课导入

1.键盘布局

（教师）首先，我们来认识一下键盘的布局。请同学们打开电脑，观察一下你们面前的键盘，和我一起数一数，键盘上总共有多少个键？

（学生）……

（教师）非常好，键盘上总共有104个键。那么，这些键分别是用来做什么的呢？接下来，我们将一起了解键盘的各个部分。

（教师）请同学们仔细观察键盘，我们可以将键盘分为四个区域：主键盘区、功能键区、数字键区和控制键区。主键盘区是我们平时打字时使用的主要区域，包括字母键、数字键和符号键；功能键区位于键盘的上方，包含了F1到F12的功能键；数字键区位于键盘的右侧，专门用于输入数字；控制键区位于键盘的左侧，包括回车键、退格键、空格键等。

2.字母输入

（教师）接下来，我们重点学习如何输入字母。请同学们打开文字处理软件，例如记事本或Word，跟我一起输入以下字母：a、b、c、d……

（学生）……

（教师）很好，同学们已经学会了输入小写字母。那么，如何输入大写字母呢？请同学们尝试按下键盘上的“Shift”键，再输入字母a、b、c、d……

（学生）……

（教师）正确！通过按下“Shift”键，我们可以输入大写字母。那么，如何输入特殊符号呢？请同学们尝试输入“@”、“#”、“$”等符号。

3.控制键的使用

（教师）在键盘上，还有一些控制键，它们可以帮助我们更方便地进行文字输入。下面，我将逐一介绍这些控制键。

（教师）首先，回车键。当我们在文字处理软件中输入文字时，按下回车键可以开始新的一行。请同学们在记事本中输入一段文字，然后按下回车键，观察一下发生了什么？

（学生）……

（教师）接下来，退格键。按下退格键可以删除光标前面的一个字符。请同学们在记事本中输入一些文字，然后使用退格键删除一些字符。

（教师）再来，空格键。按下空格键可以在文字中插入一个空格。请同学们在记事本中输入一些文字，然后使用空格键在文字中插入空格。

4.键盘盲打练习

（教师）同学们，我们已经学习了键盘的基本操作，接下来，我们要进行盲打练习。请同学们关闭电脑屏幕，尝试在不看键盘的情况下，输入以下句子：“我爱信息技术，信息技术改变世界。”

（学生）……

（教师）很好，同学们已经开始了盲打练习。在这个过程中，可能会遇到一些困难，但请相信，通过不断的练习，你们一定能够掌握盲打技巧。

三、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了《键盘控制》这一节课。通过这节课的学习，我们了解了键盘的布局、字母输入、控制键的使用以及盲打练习。希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，提高自己的打字速度和准确性