语文园地七爱阅读省级优质课.pdfVIP

部编版小学语文二年级下册《月亮姑娘做衣裳》教学设计

太和县第十一小学孙家蕊

一、教学目标

1．能正确、流利、有感情地朗读课文。明白月亮姑娘为什么做不到一件合适的衣裳，

培养学生的想象能力。

2．注重激发朗读，培养学生的想象能力，产生探索科学奥秘的。

3．延伸课外阅读，激发学生课外阅读的。

二、教学重点、难点

重点：正确、流利、有感情地朗读文章。

难点：理解月亮姑娘为什么变化。

三、教学准备

多课件、有关月亮变化的

四、安排

1

五、教学过程

（一）揭提导入，确定目标

1.，在上课前我们一起来猜一则谜语，有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像个

圆盘，有时像把镰刀。谜底是什么？（月亮）今天，我们就一起来学习《月亮姑娘做衣裳》。

（板书课题：月亮姑娘做衣裳）

2.师课文，规范读音。

（二）自由读文，朗读体验

1.生自由朗读课文，注意课文中难度的字音。

2．认读：注意读轻声的“衣裳”“裁缝师傅”，课件出示“镰刀”的帮助

学生认识镰刀。

（三）深入读文，探究

1.想：月亮姑娘为什么要做衣裳呀？

2.裁缝师傅给月亮做了几套衣服？

3.为什么每套衣服做出来都不合身呢？

（1）品读眉毛月图。

①瞧，月亮姑娘出来了，她是什么样的？

②你能用课文中的句子来描述吗？（要求把句子说完整）

③觉得月亮姑娘美吗？谁能把月亮姑娘的美读出来？

（2）品读镰刀月图

①想：这一次，月亮姑娘穿上了合身的衣裳吗？

②指名朗读月亮模样的句子。

（3）品读核桃月图。

①月亮姑娘又发生了怎样的变化？

②核桃月图，出示月亮姑娘模样的句子指导朗读。

（4）品读圆盘月图。

①师：裁缝师傅一而再，再而三地做，月亮姑娘这次总该穿到合身的衣裳了吧？

②指导朗读重点句子，体会月亮的变化。

4.画出月亮，感受变化

（1）生画一画月亮变化的过程。

眉毛镰刀小船圆盘

（2）展示作品，激发对月亮为什么这样变化的继续探索。

5.找出描写裁缝师傅语言的句子。指导朗读，读出裁缝师傅吃惊的语气来。

（四）延伸拓展，培养

1.动画《月亮为什么有圆缺变化》，揭晓月亮“变胖”的答案。

2.师讲《天狗食月》的故事，激发学生课外阅读的。

（五）作业

读一读关于“月亮”的绘本故事。

推荐阅读：《月亮姑娘做衣裳》《月亮多变的脸》《我带月亮去散步》。