2024年春三年级数学下册第1单元位置与方向一第3课时认识东北东南西北西南四个方向导学案新人教版.docVIP

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第三课时相识东北、东南、西北、西南四个方向

课题：相识东北、东南、西北、西南四个方向课型新课

教学目标：

1、使学生相识东北、东南、西北、西南四个方向，能够依据给定的一个方向分辨出其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

2、使学生进一步体会教学与日常生活的亲密联系。

3、培育学生应用数学的意识。

教学重点：能够依据给定的一个方向分辨出其余的七个方向

教学难点：培育正确应用数学学问的实力。

教学过程：

一、学前打算

1、闹闹寻宝。

（1）课件演示

（2）学生沟通多种寻宝路径。

（3）提问：闹闹向北、向南、向西、向东走分别能找寻到书包、铅笔盒、水和画笔四件宝，那么在方格中还有字典、电脑、跳绳、钢琴四件宝，闹闹怎样才能拿到呢？

2、导入新课。

二、探究新知

1、学习例3.

（1）出示指南针。

（2）全体到操场。

（3）提问：谁能说出校内的东、南、西、北四个方向。

（4）老师指着校内厕所，问：厕所在什么方向？

（5）用指南针验证。

（6）师生返回教室，回顾刚才学习过程。

师依据回顾的内容板书：

（7）视察东北、西南这两个方向在什么位置。

（8）由此推出西北角、东南角的位置。

师板书：西北北东北

西东

西南南东南

（9）说一说校内西北和东南方向分别有什么建筑物。

三巩固与练习

（1）集体拿出小动物卡片。

（2）嬉戏：给小动物找家。

（3）按要求把熊猫馆、爬行馆、水族馆、飞禽馆分别安置在东北、东南、西北、西南四个方向。

（4）同桌互查。

三、课堂作业新设计

1、请学生指出教室的东北、东南、西北、西南四个方向。

2、看一看自己座位的东北、东南、西北、西南四个方向的同学分别是谁。

3、教材第7页的“做一做”。

（1）说明题目要求。

（2）集体参加，分组学习。

把自己家的位置在黑板上标出来。

4、教材第9页练习二的第1题。

四、思维训练

教材第9页练习二的第3题。

（1）老师读题，学生理解题意。

（2）按要求独立完成。

（3）订正。

五、教学反思：