6 美丽的田园 课件 北师大版数学一年级下册2025.pptx

三20以内数与减法6美丽的田园

在观图的过程中，按一定的顺序数出图中事物的数量，能根据事物数量的多少提出并解决数学问题，初步发展有条理地思考问题的习惯。（重点）感受数学与生活的密切联系。（难点）学习目标

回顾复习你还记得这些算式怎么计算吗7＝14－5＝13－7＝15－9＝16－8＝13－6＝

我们已经学过了比较两个数量的多少的问题，今天我们再来学习提出并解决数学问题。回顾复习在观图的过程中，按一定的顺序数出图中事物的数量，能根据事物数量的多少提出并解决数学问题，初步发展有条理地思考问题的习惯。

探索新知(教材P38)说一说，图中有哪些数学信息？填一填。

探索新知我来记。说一说，图中有哪些数学信息？填一填。空中有11只，树上有5只。岸上有6只，河里有8只。地上有7只，5只。

探索新知(教材P35)树上的小鸟比空中的少几只？可以用减法。先找到空中有几只小鸟、树上有几只小鸟。11-=（只）56

探索新知(教材P38)淘气列式解决的是什么问题？8表示的是河里有8只。8+6=空中有11只，树上有5只。岸上有6只，河里有8只。地上有7只，5只。6表示的是岸上有6只。8+6表示的是一共有多少只鹅。14（只）

根据相关的两个数学信息可以提出什么问题？探索新知可以提出“一共有多少”、“谁比谁多多少”。

1.(教材P39练一练第1题)随堂小练（1）填一填。有只小松鼠，只小鹿，只小鸭。（2）小鹿比小松鼠多几只？9141714-=（只）95

1.(教材P39练一练第1题)随堂小练（3）右面算式解决的是什么问题？（4）再提出一个数学问题，并试着解答。17-9=（只）小鸭比小松鼠多几只答案不唯一，如一共有多少只小松鼠？6+3=9（只）

2.（教材P39练一练第2题）随堂小练12-=（支）3911-=（个）47

学习完本节课，你有什么收获？课堂小结

发现问题、提出问题、解决问题的方法课堂小结仔细观察情境，用自己的话叙述看到的内容从看到的内容中发现数学问题，提出数学问题根据提出的问题，确定用加法还是减法计算

1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业