八年级物理上册第六章质量与密度专题特训1测量密度结果偏差的分析技巧习题课件新版新人教版.pptx

;造成测量密度结果偏差的主要因素有两个：一是由于质

量偏大(小)而引起的密度偏大(小)；二是由于体积偏小(大)而

引起的密度偏大(小)。造成这些测量密度结果偏差的主要原

因有：仪器的精确度不够、估值不准或实验步骤不合理。;1.[2023常州期末]小荣使用托盘天平测量固体的质量，测量

结束后收拾实验器材时，发现使用的砝码早已出现磨损，

砝码磨损导致小荣实验的测量值(C);2.小荣先用烧杯盛适量的酒精，再用天平称出其总质量为80

g，然后把烧杯中的酒精倒入量筒中一部分，最后用天平

称出烧杯和剩余酒精的质量(如图所示)，以下说法正确的

是(C);A.小荣的操作缺少“测量空烧杯质量”的步骤;【点拨】;?;3.如图所示，在“测量小石块的密度”的实验中，以下说法

正确的是(C);A.如图甲，用天平测得小石块的质量为48.8g;【点拨】;图丙中指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，在称量过程中不

能调节平衡螺母，应通过加减砝码或移动游码，使指针指到

分度盘的中线位置，故D错误。;4.[情境型·创设实物情境法]体育课上，同学们纷纷对铅球的

材料是否是纯铅的产生怀疑。下课时，小荣向体育老师借

了一个新的4公斤的女生铅球，然后和小组同学一起用如

图所示的方法测出铅球的体积。你认为他们实验测得的铅

球密度与真实值相比将(B);【点拨】;5.小莱同学按图甲→乙→丙的顺序测量某种液体的密度。量

筒中液体的体积是cm3，分析该测量密度过程，会

造成测量结果(填“偏大”或“偏小”)。;【点拨】;6.[2023南通]小荣测量石头挂件“福兔”的密度。用天平测

得它的质量为16.8g，将它放入量筒并倒入适量水，如图

所示。取出挂件，量筒中剩余水的体积为30mL，挂件的

体积为cm3，密度为g/cm3，测得

挂件的密度值与真实值相比(填“偏大”

“偏小”或“相同”)。

;【点拨】;7.[新趋势实践探究型]近几年老旧小区进行外墙保温改

造，小荣觉得保温材料如果坠落会很危险，所以他对一种

保温材料进行密度测量。他用调节好的天平测出一小块保

温材料的质量，如图甲所示，则保温材料的质量

为g。;小荣用铁丝将保温材料压入盛有60mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如图乙所示的位置，则该材料的密度为

g/cm3。此时测得的密度会比实际密度值

(填“偏大”“偏小”或“相同”)。(已知保温材料的吸水性很小，可忽略材料的吸水性);【点拨】;8.[2023大庆]多种复合材料具有密度小、强度大的优点，被

广泛应用于制造业。现小荣同学测量某一实心复合材料块

的密度，测材料块质量的托盘天平平衡时右盘所加砝码及

游码的位置如图甲所示，则材料块的质量为g；;按照图乙和图丙所示，通过观察量筒水位的变化，可获得

该材料块的体积，若按照图丙中眼睛从B处读数，会导致

所测密度(填“偏大”“偏小”或“无误差”)；

纠正错误后，材料块的密度是kg/m3。;【点拨】;9.小荣同学从网上购置了一盒用于3D打印的条状物，该条

状物的外包装盒上注明该材料不溶于水，与水无反应，具

有一定的吸水性。学完密度知识后，小荣想利用所学知识

测出条状物的密度。;(1)小荣将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端零

刻度线处，发现指针在分度标尺中线的右侧，他应该

将平衡螺母向(填“左”或“右”)调节。;(2)他取出两支完全相同的条状物，用天平测量它们的质量，

天平平衡时右盘砝码和游码对应的位置如图甲所示，这两

支条状物的质量是g。;(3)将适量的水倒入量筒中，读出水的体积。然后把这两支条

状物轻轻放入量筒中(假设两支条状物不分开)，发现它们

先是漂浮并冒出气泡，然后慢慢沉入水底(假设体积不膨

胀)，稳定后读出水和条状物的总体积。如果用这种方法

测量体积，会直接导致密度的测量值比真实值?

(填“偏大”或“偏小”)。;(4)为了更加准确地测出两支条状物的体积，他把吸足水的条

状物取出擦干，放入装有34mL水的量筒中，水面对应的

示数如图乙所示，则条状物密度为ρ＝g/cm3。;【点拨】;同学们，感谢聆听！;有志者，事竟成;破釜沉舟