第7课时 比较大小（2） 课件 人教版数学一年级下册2025.pptx

三100以内数的认识

第7课时比较大小（2）

学习目标

1.能在具体情境中用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”

描述两个数之间的大小关系。（重点）

2.理解“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”的相对性。

（难点）

回顾复习

上节课我们学习了100以内数的大小

比较，让我们做题来复习一下吧！

345610098

444664=64

回顾复习

你知道怎么比较数的大小吗？

这节课我们来学习描述100以内数的大小关系。

探索新知

6填一填，比一比。

87312599

25318799

__2_5____3_1______8_7____9_9__

探索新知

6填一填，比一比。

25318799

从上面的四个数中任选两个，87与25比较？

用“大得多”“大一些”87比25大得

“小得多”“小一些”来描述31与多25。比较？

比较的结果。

31比25大一

些。

探索新知

6填一填，比一比。

25318799

从上面的四个数中任选两个，99与25比较？

用“大得多”“大一些”99比25大得

“小得多”“小一些”来描述99与多87。比较？

比较的结果。

99比87大一

些。

探索新知

描述两个数大小的方法。

“多一些”“少一些”是指两个数相差很少；

“多得多”“少得多”是指两个数相差很多。

“多得多”与“少得多”是相对的；

“多一些”与“少一些”是相对的。

随堂小练

做一做

1.豆豆和跳跳可能各吃了多少只害虫？连一连。

(教材P34做一做第1题)

我吃的比点

点多得多。

80只

我吃了35只害虫。豆豆

点点40只

跳跳

28只

我吃的比点

点少一些。

当堂检测

2.打雪仗的有多少人？在合适的答案下面画“√”。

有35人在堆打雪仗的比堆

雪人。雪人的多得多。

15人42人80人

√

课堂小结

学习完本节课，你有什么收获？

课堂小结

通过本节课的学习，我们学会了描述两个数之间的大小关系。

理解了“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”的相对性。

“多一些”“少一“多得多”与

些”是指两个数相“少得多”是相

差很少；“多得对的，“多一些”

多”“少得多”是与“少一些”是

指两个数相差很多。相对的。

课堂小结

怎么在具