大学生心理健康教育 课件 -项目四 大学生的人格发展.pptx

大学生的人格发展04

一、人格的含义第一节人格概述人格也称个性，迄今为止，很难给人格下一个能被广泛接受的定义。人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式。这个独特的模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。

二、人格的特征第一节人格概述独特性人格是在遗传因素和外界环境因素共同作用下形成的稳定性指由心理特征构成的人格结构不易改变，对行为的影响具有一贯性人格是由多种成分构成的有机整体，受自我意识的调控功能性外界环境的刺激是通过人格的中介才起作用的，即人格对个人的行为具有调节功能统合性

三、人格的构成第一节人格概述（一）人格心理特征人格心理特征是个体表现出来的本质的、经常的、稳定的心理特点。人格心理特征包括能力、气质和性格，其中性格是人格心理特征的核心。能力是指顺利、有效地完成某项活动所必须具备的心理条件。按能力结构可分为一般能力和特殊能力。一般能力是指完成任何事情都需要的、最基本的心理条件，包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维能力等，一般能力通常称为智力；特殊能力是指从事某种专业或某些特殊领域所需要的能力，如绘画能力、音乐能力等。1.能力

加德纳智力多元理论第一节人格概述加德纳认为，智力是在某种社会和文化环境的价值标准下，个体用以解决自己遇到的真正难题或生产及创造出某种产品所需要的能力。智力不是一种能力而是一组能力，智力不是以整合的方式存在而是以相互独立的方式存在的。多元智能中的各种智能内涵是：1.言语语言智能2.数理逻辑智能3.视觉空间智能4.音乐韵律智能5.身体运动智能6.人际沟通智能7.自我认识智能8.自然观察智能

第一节人格概述2.气质气质是心理活动表现在强度(如情绪的强弱，意志坚忍的程度)、速度(如知觉速度、思维的灵活程度)、稳定性(如注意力集中时间的长短)和灵活性等方面动力性质的心理特征。气质类型的理论基础主要有希波克拉底的气质类型学说和巴普洛夫高级神经活动类型学说。

第一节人格概述（1）希波克拉底的气质类型学说古希腊哲学家希波克拉底根据自己的观察，将人分为胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质四种体质类型，后经600年后的罗马医生盖伦的总结形成了气质概念。现代气质学说仍沿用这四种类型的名称。

第一节人格概述气质类型心理特征及行为表现胆汁质感受性低，耐受性高，能忍受强烈的刺激，能坚持长时间的工作而不知疲劳，精力旺盛，外倾明显，直爽热情，情绪兴奋性高，但心境变化剧烈、情绪产生迅速，具有爆发性，难于自我克制多血质感受性低，耐受性高，反应灵敏，活泼好动，外倾，易适应外界环境变化，善交际，易接受新生事物，但注意力易分散，兴趣多变黏液质感受性低、耐受性高，反应速度慢，情绪兴奋性低，但很平稳，举止平和，踏实，行为内向，头脑清醒，做事有条不紊但易循规蹈矩，注意力稳定性强，不善言谈，交际适度抑郁质感受性高，耐受性低，内心体验深刻，行为极端内向，敏感机智，能注意到别人注意不到的事物，多愁善感，喜独处不愿交往，做事认真仔细，动作迟缓，防御反应明显

第一节人格概述（2）巴普洛夫高级神经活动类型学说巴普洛夫认为高级神经活动具有兴奋和抑制两个基本过程。这两个基本过程又具有三个基本特性，即强度、平衡性和灵活性。其中最常见的是以下四种类型：①强、不平衡兴奋过程占优势型；②强、平衡、灵活型；③强、平衡、不灵活型；④弱、抑制过程占优势型。

第一节人格概述神经过程的基本特性高级神经活动类型对应气质类型强度平衡性灵活性强不平衡兴奋型胆汁质强平衡灵活活泼型多血质强平衡不灵活安静型黏液质强抑郁质神经过程特性、高级神经活动类型与气质类型的关系

第一节人格概述气质主要是先天形成的。气质主要受遗传因素影响，即它是先天形成的。气质类型在人的一生中比较稳定，即所谓“江山易改，禀性难移”，但若遇重大生活事件，也可在一定程度上有所改变；气质类型没有好坏之分，各有优劣，仅仅使人的行为带有某种动力特征，对人的事业成就影响不大。典型的气质类型在现实生活中较少，大部分人属于中间型或两种及三种类型的混合型。(3)正确理解气质类型

第一节人格概述3性格性格是一个人在现实的、稳定的态度和习惯化的行为方式中表现出来的人格特征。3.性格性格是一个人在现实的、稳定的态度和习惯化的行为方式中表现出来的人格特征。内倾型与外倾型场独立型和场依存型A型性格与B型性格性格特征性格的态度特征性格的理智特征性格的情绪特征性格的意志特征性格类型

第一节人格概述（二）人格倾向性人格倾向性指影响或决定人的行为方向的某些心理现象，包括需要、动机、兴趣、信念及价值观等内容。1.需要01需要是有机体内部的一种不平衡状态。它表现在有机体内部环境或外部生活条件的一种稳定的需求，并成为有机体活动