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高中数学思维方式转变对学习的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学思维方式转变对学习的影响，通过对数学思维方式的内涵及其转变的阐述，分析其对学生学习成效的积极作用。本文列举了两种典型的数学思维方式转变，并从三个方面详细阐述了每种转变的具体内容，以期为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：高中数学；思维方式；转变；学习影响

一、概念阐述

（一）1.数学思维方式的内涵

数学思维方式是指在数学学习和研究过程中，个体对数学问题进行思考、分析和解决的方法和策略。数学思维方式包括逻辑思维、抽象思维、形象思维、直觉思维等多种形式。高中阶段，学生需要从初级的直观思维方式向高级的抽象思维方式转变，以适应更高层