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高阶思维能力评价

目录

高阶思维能力评价（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

高阶思维能力的概念与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1高阶思维能力的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2高阶思维能力的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2.1分析与综合能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2.2评价与批判能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2.3创造与创新能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

高阶思维能力评价的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1高阶思维能力评价的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2高阶思维能力评价的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2.1认知心理学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2.2教育学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2.3心理学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

高阶思维能力评价的工具与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1评价工具的类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1.1问卷调查法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1.2行为观察法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.1.3案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2评价方法的实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2.1评价对象的确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2.2评价标准的制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.2.3评价过程的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2.4评价结果的统计分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

高阶思维能力评价的应用案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

高阶思维能力评价的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.1评价过程中可能遇到的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.2应对挑战的策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

高阶思维能力评价（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

一、高阶思维能力概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（一）定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（二）重要性及应用领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．