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;学习目标;在第1章中,我们学过有理数的加法结合律,请同学们回忆一下?;对于等式①,我们可以结合下面的实例来理解:;做一做:若图书馆内原有a位同学.后来有些同学因上课要离开,第一批走了b位同学,第二批又走了c位同学.试用两种方式写出图书馆内还剩下的同学数,你能从中发现什么关系?;观察①②两个等式中括号和各项正负号的变化,你能发现什么规律?;括号前面是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉,括号里各项都改变正负号.;去括号:;先去括号,再合并同类项:;先去括号,再合并同类项:;【变式】化简求值:a2b-[2a2b-(a-a2b)],其中a=-1,b=-2.;我们知道:;(2)a-b-c=a-(b+c);做一做
在括号内填入适当的项:;计算:;1.去括号:;2.判断下列去括号是否正确,如果不正确,请说明错在哪里,并加以改正:;3.化简:;4.计算:;5.在下列各式的括号内填入适当的项:;课堂小结;1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题.;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
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