认识声音幼儿园大班科学教案.pptVIP

时间：20XX.XX202X认识声音声音的产生声音的传播保护听力声音与生活目录CONTENTS声音的特性PART01声音的产生敲击小鼓，鼓面振动发出声音，停止敲击，鼓面静止，声音消失，直观感受振动与声音的关系。实验探索让幼儿把手放在喉咙处发声，感受声带振动，明白人说话发声源于声带振动。物体振动发声用木梳、竹筷等不同材质的物品敲击，发出声音不同，木梳声音清脆，竹筷声音稍闷，体现材质对声音的影响。材料对比播放玻璃杯、金属盆等不同材质物体发声的音频，引导幼儿分辨，感受材质与声音的紧密联系。不同材料发声差异带幼儿到户外，听鸟叫、风声、汽车喇叭声等，引导幼儿寻找声音源头，如鸟叫声来自树上的鸟儿。01在教室里播放各种生活场景的声音，如厨房做饭声、商场喧闹声，让幼儿判断声音产生的场景及原因。02声音寻源生活中的声音来源PART02声音的传播在安静的教室，教师轻声说话，后排幼儿也能听到，说明声音通过空气传播，空气是声音传播的重要介质。1用扇子扇动空气，制造微风，让幼儿感受空气流动，类比声音在空气中传播的方式，加深理解。2空气传声通过空气传播固体传声用一根长木棍，一端敲击，另一端幼儿将耳朵贴在木棍上听，感受声音在固体中的传播，对比空气传播，发现固体传声更清晰。将耳朵贴在桌面上，轻敲桌面，声音清晰可闻，说明声音能通过固体传播，且传播效果较好。通过固体传播在装满水的盆里放入小音响，播放音乐，幼儿把手放入水中，感受声音的传播，说明声音能在液体中传播。液体传声让幼儿用筷子在水中轻轻敲击，听声音在水中的传播效果，与空气、固体传播对比，感受不同介质对声音传播的影响。通过液体传播PART03声音的特性音调感知播放钢琴高音和低音的音频，引导幼儿感受音调高低，高音清脆明亮，低音浑厚深沉，直观认识音调。让幼儿敲击大小不同的玻璃杯，发出不同音调的声音，理解物体大小、形状等对音调的影响。音调高低响度感受在安静的教室轻声说话，再大声喊叫，让幼儿对比感受响度大小，明白响度与声音强弱有关。用喇叭播放不同音量的音乐，让幼儿调整音量，感受响度变化，了解音量控制对响度的影响。响度大小播放小提琴、钢琴、长笛等不同乐器的音频，让幼儿辨别音色，感受不同乐器的独特音色。01让幼儿模仿动物的叫声，如猫叫、狗叫、鸟叫，通过不同的音色来区分不同的动物，加深对音色的理解。02音色辨别音色区别PART04声音与生活播放欢快的儿歌、舒缓的轻音乐，让幼儿感受音乐带来的愉悦心情，体会好听的声音能给人带来快乐。带幼儿参观音乐教室，欣赏乐器演奏，感受不同乐器发出的美妙声音，激发幼儿对音乐的兴趣。美妙音乐好听的声音0201噪音危害播放嘈杂的工地施工声、汽车喇叭声等噪音，让幼儿感受噪音的刺耳和不适，了解噪音对听力和情绪的不良影响。讲解噪音危害，如长期处于噪音环境中会导致听力下降、注意力不集中等，引导幼儿养成在安静环境中活动的习惯。不好的声音