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Lesson9MerryChristmas!Period1(说课稿)-2024-2025学年接力版英语五年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计思路
本课为五年级上册英语第9课《MerryChristmas!》,主要围绕圣诞节这一主题展开。设计思路为:通过情境创设,引导学生运用所学知识进行交流;通过歌曲、游戏等活动,激发学生学习兴趣,提高学生的英语听说能力。教学过程中注重培养学生的语言运用能力和跨文化意识。
核心素养目标
1.培养学生的跨文化意识,了解西方节日文化。
2.提升学生的语言运用能力,通过情境交流练习日常用语。
3.增强学生的合作学习能力,通过小组活动提高沟通与协作技巧。
4.培养学生的审美情趣,通过欣赏圣诞节相关图片和歌曲,感受节日氛围。
教学难点与重点
1.教学重点:
-理解并运用与圣诞节相关的词汇和短语,如MerryChristmas、SantaClaus、Christmastree等。
-学会询问和回答关于圣诞节的简单问题,如WhatdoyoudoonChristmas?和Icelebrateitby...。
-能够听懂并模仿课本中的对话,理解对话内容。
2.教学难点:
-正确发音圣诞节相关词汇,特别是重音和连读的处理。
-在真实语境中灵活运用圣诞节的问候语和表达方式。
-理解并区分圣诞节庆祝活动中的不同习俗和传统。
-在小组活动中,学生能够积极参与,并有效地进行角色扮演,表达自己的观点。
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备、音响系统、电子白板
-课程平台:学校英语教学平台
-信息化资源:圣诞节主题的PPT、相关音频和视频资料
-教学手段:实物教具(如圣诞树模型)、卡片、图片、歌曲CD
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对圣诞节活动的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们知道圣诞节是什么吗?你们在圣诞节有哪些特别的经历?”
展示一些关于圣诞节的图片或视频片段,如圣诞树、礼物、圣诞老人等,让学生初步感受圣诞节的氛围。
简短介绍圣诞节的基本概念和重要性,如它是西方重要的节日之一,代表着和平、祝福和团圆。
2.圣诞节基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解圣诞节的基本概念、组成部分和庆祝方式。
过程:
讲解圣诞节的起源和发展,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍圣诞节的庆祝方式,如圣诞树、圣诞老人、圣诞礼物等。
3.圣诞节案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解圣诞节的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的圣诞节案例进行分析,如不同文化背景下的圣诞节庆祝活动。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解圣诞节的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用圣诞节的传统和庆祝方式。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与圣诞节相关的主题进行深入讨论,如“圣诞节的起源”、“圣诞节的传统食物”等。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对圣诞节的认知和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调圣诞节的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括圣诞节的基本概念、庆祝方式、案例分析等。
强调圣诞节在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用圣诞节的庆祝传统。
7.课后作业(5分钟)
目标:巩固学习效果,培养学生的写作能力。
过程:
布置课后作业:让学生撰写一篇关于圣诞节的文章或报告,内容包括圣诞节的庆祝方式、自己的节日经历等。
提醒学生注意文章的结构和语言表达,鼓励他们发挥创意,展示自己的思考和感悟。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-圣诞节历史与文化:介绍圣诞节的起源、历史演变以及不同文化中对圣诞节的庆祝方式。
-圣诞歌曲与故事:收集并介绍几首经典的圣诞歌曲和与之相关的传统故事,如《JingleBells》、《WeWishYouaMerryChristmas》以及《TheNightBeforeChristmas》。
-圣诞节装饰艺术:研究不同国家和地区的圣诞节装饰艺术,如圣诞树、彩灯、圣诞袜等。
-圣诞节传统食物:介绍圣诞节的特色食物,如圣诞蛋糕、火鸡、姜饼屋等。
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