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倍的认识人教版三年级上册第五单元
()×4=122×()=6()×5=10()×6=243×()=185×()=20一、巩固复习:在括号里填上合适的数。
1个23个26个26是2的3倍12是2的6倍二、新课探究:
例2:二、新课探究:你能提出什么问题?
1、学生独立完成。2、小组合作学习:互说提出的问题。3、给提出的问题分类。4、各组作品展示。
三、知识反馈:1、圈一圈、填一填。图中()的只数是()只数()倍,()是一份的量。
2、圈一圈、说一说。
“倍”最早起源于公元前300年左右的《庄子》一书中。
三、课堂练习的个数是的()倍,算式()。的个数是的()倍,算式()。
三、课堂练习3.3的6倍是(),算式()。求一个数的几倍是多少,用乘法。
四、全课小结:?1、师:今天这节课,你收获了什么?2、师:在日常生活中,还有很多关于“倍”的知识,希望大家学会用数学的眼光去观察,然后把观察到的结果用今天学的“倍”说一句话来告诉自己的爸爸妈妈。
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