2025年群文教学设计(真题7篇) .pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

群文教学设计

群文教学设计（通用7篇）

作为一名教师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计

可以更好地组织教学活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面

是小编精心整理的群文教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。

群文教学设计篇1

篇目：

《金色的脚印》

《天鹅的故事》

《科霍河畔的奇遇》

《藏羚羊跪拜》

《蜥蜴的故事》

《羚羊的故事》

《瞎眼狐清窝》

一、研读目标

（一）知识与技能目标

1、学习用较快的速度阅读课文。

2、把握文章的主要内容。

（二）过程与方法目标

1、培养学生通过抓住重点词句理解课文内容的能力。

2、培养学生的合作意识和倾听别人意见的习惯。

（三）情感态度与价值观

1、通过文中动物的做法，感受到动物之间的亲情，进而感受父母

对自己的关怀、爱护，激发学生回报父母的情感。

2、通过文中人物的善良，从而受到同情弱者和保护野生动物、保

护生态环境的教育。

教学重点：

了解故事的内容及意义。

教学难点：

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

如何引导学生通过这个故事认识人与动物之间的关系，知道人应

与地球上所有生命和谐相处的道理。

二、研读准备

教师：教学PPT文本

学生：文具盒水彩笔

三、研读活动

（一）歌曲导入（独唱《一个真实的故事》，教师由歌曲过度到

教学中。）

（二）学习《金色的脚印》

1、我会想我会读

PPT出示“思考问题”

（1）用自己喜欢的方式快速浏览课文,想想本文主要讲了一件什

么事情？

（2）边读边勾画出让你感动的语句，同时批注自己的阅读感受。

课文哪些语句能体现出他们之间的爱？

2、交流分享

（1）抽生回答两个问题。（板书）

（2）你从哪些语句中体会到爱的？（抽生回答，PPT出示精彩语

段，引导学生有感情地朗读。）

3、小结：（凸显主题“爱，让灵性绽放”）

（三）学习选文

1、我会读（PPT出示“阅读要求”）【范学一篇选文】

（1）用自己喜欢的方式快速浏览课文,想想本文主要讲了一件什

么事情？

（2）边读边勾画出让你感动的语句，同时批注自己的阅读感受。

课文哪些语句能体现出他们之间的爱？

2、小组选学选文，学后组内交流自己的阅读收获。

3、我会做做一份“读书卡”或者“阅读海报”。

4、回报展示选学成果。

5、在展示中，小组成员补充阅读中的勾画的能体现“爱”的语段。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

（全班视情况朗读）

6、交换自己感兴趣的文章。待定）

四、课堂