2025年美术教案8篇(经典) .pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

2025年美术教案8篇（经典）

美术教案篇1

教学目标：

知识与技能：

了解高架桥的功能，知道高架桥与人们生活息息相关；能凭记忆、想像和运用自己喜欢

的工具材料，画出高架桥壮观的造型，川流不息的汽车和其它景物。

过程与方法：

1、在记忆活动中，了解高架桥的功能；

2、在比较观察中，学会选择不同视角观察高架桥与景物；

3、在想像与创作中，能大胆想像、表现。

情感、态度、价值观：

学会关心生活，体会现代化交通枢纽的气势磅礴。

教学重点：

能凭记忆、想像和运用自己喜欢的工具材料，画出高架桥壮观的造型，川流不息的汽车

和其它景物。

教学难点：

能选择不同视角观察高架桥与景物，能画出有“遮挡、空间感”的高架桥、车辆和背景

等物象。

教学方法：启发谈话法、直观教学法。

教学时数：1课时。

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

教具准备：课件、范品、绘画材料等。

教学过程：

一、激发生活经验，感受现代化交通枢纽的气势磅礴。

1、提问：你见过高架桥吗？在哪里见过？当你乘车经过高架桥时有什么感觉？（激发

想像，如像是在天上飞）

2、高架桥给你什么感觉？（板书：壮观）哪些地方使你产生这种感觉？能给同学们说

说你印象最深，造型最美的高架桥吗？

3、学生讨论、指名汇报。

二、比较观察——激发学生有目的地观察。

1、提供不同角度取向的高架桥造型图片。

思考：

①、高架桥的造型有什么不同？（感知平视、仰视、俯视）

②、你喜欢哪一种角度取向的高架桥造型？给你什么感觉？（体验三个角度进行观察

时产生的不同感受）

③、高架桥有什么设施？各有什么造型？（整体与局部；高架桥的路面、桥墩、灯柱、

指示牌等造型、色彩、花纹特点）

2、引导欣赏学生作品，让学生找一找：

哪些是静态物像？哪些是动态物象？哪些是近物？哪些是远景？如何选择与表现画面

才好？

三、想像与创作

1、布置作业：根据回忆和想像，小组合作，用你们喜欢的表现手法，画出壮观的立交

桥。能画出高架桥、各种车辆和其他景物的造型和色彩。

思考：

君子忧道不忧贫。——孔丘

①、你准备选择哪种视角取向的高架桥造型？怎样表现壮丽、美观的高架桥？

②、怎样表现近物与远物？（近景大些，远景小些，近景清晰些，远景模糊些）

③、你准备用什么材料工具表现？

2、合作组画游戏：勾画高架桥；添加车辆；配画背景；表现色彩。（教师辅导）

四、分享与评价（自评与他评相结合）

评价标准：造型壮观、主体突出；构图饱满、色彩对比；有视角取向、有空间感。

1、根据评论点，写上小组自评

2、他评，教师总结。

板书设计：

壮观的高架桥

造型壮观、主体突出；

构图饱满、色彩对比；

有视角取向、有空间感

美术教案篇2

教学目的：

1、培养学生学习美术的兴趣和爱好，充分认识“生活中处处存在美、关键要靠我们的