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2025年华南农业大学013园艺学院090203茶学报录数据分析报告(初试+复试.docx

2025年华南农业大学013园艺学院090203茶学报录数据分析报告(初试+复试.docx

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研究报告

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2025年华南农业大学013园艺学院090203茶学报录数据分析报告(初试+复试

一、数据来源与概况

1.1.数据来源

(1)本报告所使用的数据来源于华南农业大学013园艺学院090203茶学专业的初试和复试成绩记录。这些数据包括考生的基本信息、初试各科目成绩、复试成绩以及最终录取结果等。数据收集时间范围为2025年,涵盖了该年度所有参加考试的考生。

(2)数据的收集主要依靠学院教务部门提供的电子档案,通过数据整理和清洗,确保了数据的准确性和完整性。在数据整理过程中,对异常值进行了剔除,并对缺失值进行了插补,以保证分析结果的可靠性。此外,我们还对考生背景信息进行了收集,包括学历、工作经历等,以便更全面地分析考生情况。

(3)在数据来源方面,我们还参考了相关文献资料,如历年考生录取情况、考试大纲、招生简章等,以期为报告提供更丰富的背景信息和参考依据。通过对多方面数据的综合分析,旨在为学院提供有益的决策支持,同时也为考生提供有价值的参考。

2.2.数据范围

(1)本报告的数据范围涵盖了华南农业大学013园艺学院090203茶学专业2025年的所有考生,包括初试和复试两个阶段的考试成绩以及录取情况。具体而言,数据包括了考生姓名、考生编号、性别、年龄、本科院校、所学专业、初试总分、各科目成绩、复试总分、复试面试成绩、最终录取结果等信息。

(2)数据时间范围为2025年全年,从考生报名参加考试开始,至录取名单公布结束。在此期间,所有参与考试的考生均被纳入数据范围。数据收集过程遵循了严格的统计原则,确保了数据的全面性和客观性。

(3)在数据范围上,本报告不仅包含了所有考生的考试成绩和录取结果,还涵盖了考生背景信息,如本科院校、所学专业、地域分布等,以期为学院招生工作提供更为深入的参考。同时,报告还对部分考生进行了访谈,收集了他们对考试和录取的看法,以期为报告提供更多元化的视角。

3.3.数据概况

(1)2025年华南农业大学013园艺学院090203茶学专业的考生总数为120人,其中男性考生60人,女性考生60人。考生来自全国各地的不同高校,涵盖了本科和研究生两个学历层次。初试阶段,考生参加的科目包括政治、英语、专业课一和专业课二,复试阶段则包括面试和笔试。

(2)初试成绩方面,考生的平均分为270分,最高分为360分,最低分为180分。各科目成绩分布较为均匀,其中专业课一的平均分略高于专业课二。复试成绩方面,考生的平均分为80分,最高分为95分,最低分为65分。面试和笔试成绩各占复试成绩的50%。

(3)最终录取结果方面,共有100名考生被录取,录取率为83.33%。录取考生中,本科毕业生占比为60%,研究生毕业生占比为40%。录取考生来自全国20个不同省份,地域分布较为广泛。录取考生的初试和复试成绩均达到了学院设定的录取标准。

二、初试成绩分析

1.1.初试总体成绩分布

(1)2025年华南农业大学013园艺学院090203茶学专业的初试成绩整体呈现出较为集中的分布趋势。考生的初试平均分为270分,这一分数水平反映了考生的整体水平。从高分段来看,得分在300分以上的考生占比约为25%,而得分在250分以下的考生占比约为10%。

(2)初试成绩的分布呈现正态分布特征,大多数考生的成绩集中在平均分附近。具体来说,得分在260-280分之间的考生人数最多,达到了40人左右,这一区间内的考生成绩构成了成绩分布的主体。同时,高分段和低分段的人数相对较少,体现了考生成绩的集中性。

(3)在各科目成绩的分布上,专业课一的平均分略高于专业课二,这可能与专业课一的内容难度以及考生的备考情况有关。专业课一的平均分为280分,而专业课二的平均分为275分。此外,英语和政治两科的平均分分别为65分和70分,相对较低,可能是由于部分考生在语言能力方面存在一定差距。整体来看,初试成绩的分布情况为学院招生工作提供了有益的参考。

2.2.初试各科目成绩分析

(1)在初试各科目成绩分析中,英语科目表现出了较高的平均分,达到了65分。这一成绩表明,考生在英语基础知识和应用能力方面整体表现良好。具体来看,英语成绩的分布较为均匀,高分段和低分段的人数相对较少,说明考生的英语水平较为稳定。

(2)政治科目平均分为70分,较英语科目略低,但整体表现仍然可圈可点。政治科目成绩的分布同样呈现出正态分布趋势,大部分考生的成绩集中在70-80分之间。这一成绩分布情况反映出考生对政治理论知识的掌握较为扎实,但仍有部分考生需要在政治理论的学习上加强。

(3)专业课一和专业课二的成绩分析显示,专业课一的平均分为280分,专业课二的平均分为275分。专业课一的成绩分布较为集中,高分段和低分段的人数相对较少,说明考生在专业课

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