专题03《师生情谊》全国版道法2024年中考一轮复习课件【课件研究所】.pptxVIP

中考第一轮复习课件·专题032024年中考复习专题///2024年全国版

道德修养（核心素养）感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师长。健全人格（核心素养）能够自主调控自身的情绪波动，具有良好的沟通能力，主动建立良好的人际关系。责任意识（核心素养）自觉分担家庭责任，体会敬业精神的重要性，具有较强的责任感。中华优秀传统文化教育（学习主题）理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念（内容）收集古今“孝”的经典故事，讨论传统荣辱观与社会主义核心价值观的关系（议题）

走近老师（第六课）01师生交往（第六课）02孝亲敬长（第二课）03亲子交往（第三课）04第三单元综合复习师生之间家庭和谐（第七课）05

#01走近老师

1、如何认识教师职业？1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。2）在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。01.走近老师教师的作用

2、好老师的标准是什么？今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。01.走近老师新时代对教师有什么要求？

3、为什么会有风格不同的老师？01.走近老师由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同。

4、对待风格不同的老师，我们应该持有哪种态度？01.走近老师1）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。教材?方法与技能面对风格不同的老师：承认老师的差别;发现不同风格老师的优点;了解老师教育行为的目的;主动交往。

核心素养内容教材核心知识（1）道德修养：遵守基本的社交礼仪。（2）健全人格：具有良好的沟通能力，主动建立良好的人际关系。（3）责任意识：在团队合作互动中增强合作精神。（1）教师的职业使命和要求：①教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。②教师履行教育教学的职责，承担教书育人的使命。③新时代的好教师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。（2）正确对待风格不同的老师：①由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同。②我们要承认老师之间的差异，接纳老师的不同，尊重老师的不同，学习老师的优点。01.走近老师

1.(2023·湖北模拟题改编)未来将是人工智能高度发达的时代，某大学研究者分析了近400个职业在未来可能被人工智能取代，但教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0.4%。这是因为（）A.教师是人类文明的唯一传承者B.教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人C.教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识D.教师决定了学生未来的幸福生活【解析】本题考查对教师职业特点的相关知识。根据所学知识，教师作为教育工作者，是我们学习的指导者和成长的引路人，这是人工智能无法替代的，故选B。

2.（2023·安徽模拟题改编）学校在教师节来临之际，组织学生对老师进行评优活动。下列是四位“候选”老师，你认为哪一位老师能当选“仁爱之师”（）A.语文老师致力于学科研究，在备课之余，通过网络学习各种教育教学理论，优化自己的教学方式B.历史老师知识渊博，在课堂上不仅对历史知识讲解透彻，而且“以点概面”，引申出很多跨学科知识，让学生受益匪浅C.数学老师在教学中，尊重每一个学生，宽容地关怀学生，并做到爱中有严，严中有爱，善于倾听学生的心声D.“腹有诗书气自华”，道德与法治老师时常读好书、读经典作品，以诗书养浩然之气，并做到知行合一，身体力行，引导学生“见贤思齐”【解析】本题考查对新时代好老师标准的相关知识。根据所学知识，ABD是有扎实学识的表现；故选C。

#02师生交往

1、怎样理解“教学相长”？1）教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。2）一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面,我们与老师交流互动,也可以让老师更好地“教”。02.师生交往教与学的关系

2、怎样建立教学相长的师生关系？1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。（真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，与老师分享自己的学习感受、学习成果。）2）学会正确对待老师的表扬和批评。02.师生交往教学相长的要求

3、如何正确看待老师的表扬与批评？1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。3）对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。02.师生交往

易错点建立亦师亦友的师生关系就是师生之间打成一片，学生