我与蔬菜交朋友（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动.docx

我与蔬菜交朋友（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《我与蔬菜交朋友》是我国小学四年级上册综合实践活动课程内容，旨在通过实践活动，让学生了解蔬菜的种类、营养价值，培养他们热爱蔬菜、均衡饮食的良好习惯。本节课与学生的生活紧密相连，通过观察、体验、分享等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。教学内容紧密围绕课本，注重培养学生的动手操作能力和团队合作精神，为学生提供一个实践、探究、成长的过程。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：健康生活素养、实践创新素养和责任担当素养。通过课程学习，学生将能够了解蔬菜的基本知识，培养健康饮食习惯，提升健康生活素养；通过参与实践活动，提高动手操作能力和问题解决能力，发展实践创新素养；同时，通过团队合作和分享交流，增强责任感和集体荣誉感，培养责任担当素养。这些核心素养目标的实现，将有助于学生全面发展，为其今后的学习生活打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握常见蔬菜的分类和营养价值，培养正确的饮食习惯。

②通过实践活动，提高学生的观察力、动手操作能力和团队合作能力。

2.教学难点

①引导学生从生活中发现蔬菜的特点和价值，激发他们对蔬菜的兴趣。

②设计富有创意的实践活动，确保学生在活动中能够充分参与，达到实践目的。

③在团队协作中，培养学生的沟通能力和解决问题的能力，确保活动顺利进行。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-实验室及实验器材

-蔬菜实物及图片

2.课程平台

-学校教学管理系统

-班级微信群

3.信息化资源

-网络教学资源

-电子图书

4.教学手段

-讲授

-小组讨论

-实践操作

-角色扮演

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对蔬菜的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道蔬菜是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于蔬菜的图片或视频片段，让学生初步感受蔬菜的魅力和多样性。

-简短介绍蔬菜的基本概念、种类和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.蔬菜基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解蔬菜的基本概念、分类和营养价值。

过程：

-讲解蔬菜的定义，包括其主要特征和分类。

-详细介绍不同蔬菜的营养价值和健康益处，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解蔬菜在日常饮食中的重要性。

3.蔬菜案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解蔬菜的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的蔬菜案例进行分析，如胡萝卜、菠菜、西红柿等。

-详细介绍每个蔬菜的种植过程、营养成分和食用方法，让学生全面了解蔬菜的多样性。

-引导学生思考这些蔬菜在他们的日常饮食中的作用，以及如何通过蔬菜来保持健康。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一种蔬菜进行深入讨论。

-小组内讨论该蔬菜的特点、营养价值、食用方法以及如何在日常饮食中增加蔬菜摄入量。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对蔬菜的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括蔬菜的特点、营养价值、食用方法等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调蔬菜的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括蔬菜的基本概念、分类、营养价值和案例分析等。

-强调蔬菜在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用蔬菜知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于蔬菜的短文或报告，以巩固学习效果，并思考如何在家庭饮食中增加蔬菜的摄入。

学生学习效果

学生学习效果

在本节课《我与蔬菜交朋友》的学习后，学生取得了以下几方面的显著效果：

1.知识掌握方面：

学生能够准确描述蔬菜的基本概念，包括蔬菜的定义、分类和主要营养成分。通过对不同蔬菜的案例分析，学生能够列举出至少五种常见蔬菜的营养价值和健康益处，如胡萝卜中的胡萝卜素对眼睛健康的促进作用，菠菜中的铁质对血液循环的重要性等。

2.实践操作方面：

在实践活动环节，学生能够独立或合作完成蔬菜的种植、观察和记录过程。他们能够正确使用实验工具，如土壤、种子、喷壶等，并在实践中掌握基本的种植技巧和蔬菜生长的条件。

3.分析思考方面：

4.团队协作方面：

在小组讨论和课堂展示环节，学生展现出了良好的团队合作精神。他们能够有效地分