人教部编版四年级上册语文精品教学课件 第7单元 24. 延安，我把你追寻授课课件.ppt

24*延安，我把你追寻人教版语文四年级上册课件同学们知道这是什么地方吗？延安结合查找的资料介绍一下延安。延安是陕西省北部的一个城市。它是中国工农红军二万五千里长征的终点，以及中共中央的所在地，被称为“革命圣地”。揭示课题,明确问题延安，我把你追寻读完题目，你有什么疑问？让我们带着“为什么要追寻延安？追寻它的什么？”这两个问题学习课文——延安，我把你追寻朗读课文。初读课文，学习字词朗读链接延安昔日茅屋土炕一旦明媚yánxīmáokàngdànmèi“延”和“廷”是同音字，不能读“tíng”。“炕”和“抗”是形近字，都读“kàng”。不要读一半，不能读“méi”。“茅”和“矛”是形近字，都读“máo”。认读生字、新词熟字比较的方式识记，如“惜—昔”“抗——炕”“但——旦”。识字方法默读第1小节，思考：燕子和春光、小树和雨露、太阳是什么关系？作者用什么方法写出了追寻延安的迫切心情？再读课文，读懂诗意像/翩翩归来的/燕子，在/追寻/昔日的/春光；像/茁壮成长的/小树，在/追寻/雨露和太阳。南方归来的燕子离不开明媚的春光。小树的成长离不开雨露和太阳。作者用什么方法写出了追寻延安精神的迫切心情？通过两个比喻句，把“我”对延安的追寻比作燕子对春光的追寻和小树对雨露和太阳的追寻，从而表现了“我”追寻延安的迫切心情。默读第2小节，思考：追寻延安，是在追寻什么？追寻你，/延河/叮咚的/流水，追寻你，/枣园/梨花的/清香，追寻你，/南泥湾/开荒的/镢头，追寻你，/杨家岭/讲话的/会场。四个有代表性的地点来追溯延安的光荣历史。延河是黄河的一条支流，它流经延安。当年革命者常在延河边漫步，讨论革命的道理。“延河叮咚的流水”指人们在延安度过的革命岁月。枣园在延安西北，曾是党中央所在地，毛主席的《为人民服务》等著作就是在这里写的。“枣园梨花的清香”指毛泽东等中央领导同志在这里从事的革命活动。南泥湾在延安，当年八路军三五九旅响应党中央的号召，在这里垦荒种粮，开展大生产运动。著名的歌曲《南泥湾》就是歌颂三五九旅的。“南泥湾开荒的镢头”指三五九旅全体战士自力更生、艰苦奋斗的精神。杨家岭有当年党建成的中央礼堂，许多重要会议曾在这里召开。“杨家岭讲话的会场”指毛泽东等中央领导对中国革命的正确领导。追寻延安，仅仅只是在追寻“延河叮咚的流水、枣园梨花的清香、南泥湾开荒的镢头、杨家岭讲话的会场”吗？联系整首诗想一想。追寻延安，追寻的是延安精神。延安精神是什么?延安精神是全心全意为人民服务、艰苦奋斗的精神。朗读第3、4小节，这两节在写法上有什么特点？一排排/高楼大厦/像雨后春笋，一件件/家用电器/满目琳琅；我们永远告别了/破旧的茅屋，却忘不了/延安窑洞温热的土炕。对比宇宙飞船/探索/太空的/奥秘，电子计算机/奏出/美妙的/交响；我们/毫不犹豫/丢掉了/老牛破车，却不能丢/宝塔山/顶天立地的/脊梁。这两节中哪些事物形成了对比？今天的高楼大厦、琳琅满目的家电昔日的茅屋和土炕今日的宇宙飞船、电子计算机往昔的老牛破车、宝塔山顶天立地的脊梁在鲜明的对比中，你感受到了什么？感受到人们的物质生活越来越丰富，现代化建设飞速发展。感受到尽管现代化建设飞速发展，我们依然“忘不了延安窑洞温热的土炕”，依然“不能丢宝塔山顶天立地的脊梁”。通过前两节的学习，我们知道了“延河”“枣园”等事物都有它的象征意义，第3、4小节也是这样。忘不了、丢不掉的只是“延安窑洞的土炕”和“宝塔山的脊梁”吗？结合自己查阅的资料想一想。高楼大厦家用电器代表现代化。“雨后春笋”“满目琳琅”分别写出了今天的高楼大厦一座座拔地而起和家用电器令人目不暇接的场面，写出了中华人民共和国成立后经济快速发展，人们富裕的现代化生活。“延安窑洞温热的土炕”：代表了革命者与人民群众同甘苦、共患难的峥嵘岁月，是我们“忘不了”的。“宝塔山顶天立地的脊梁”:代表延安精神，它是我们民族的精神支柱、精神脊梁，是我们绝对“不能丢”的。作者运用了对比、比喻的手法，描写了现代化建设的飞速发展。作者忘不了、丢不掉的是艰苦奋斗的伟大民族精神。小结延安，你的/精神/灿烂辉煌！一旦/失去了你啊，那就/仿佛/没有了/灵魂，怎能