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小学阶段语文学习中学生自我调节的研究论文

摘要：本文以小学阶段语文学习为背景，探讨学生在学习过程中自我调节的作用及其重要性。通过对学生自我调节能力的培养，提高语文学习效果，为我国基础教育改革提供有益参考。

关键词：小学语文，自我调节，学习效果，基础教育改革

一、引言

（一）研究背景及意义

1.内容一：随着我国基础教育改革的深入推进，对学生综合素质的培养日益受到重视。语文作为一门基础学科，在提高学生综合素质方面具有举足轻重的作用。然而，在小学阶段语文学习中，学生往往存在学习方法不当、学习兴趣不浓等问题，影响了学习效果。因此，研究学生自我调节在语文学习中的作用，有助于为教育工作者提供有效教学策略