第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修3 文化交流与传播.docx

第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修3文化交流与传播

授课内容

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教材分析

第10课《近代以来的世界贸易与文化交流的扩展》选自统编版高中历史选择性必修3《文化交流与传播》。本课内容紧扣教材，以近代以来世界贸易与文化交流的扩展为主线，通过分析新航路开辟、殖民扩张、工业革命等历史事件，揭示世界市场形成、文化交流加速等历史现象，旨在培养学生对世界历史发展的认识和理解。

核心素养目标

1.培养学生对世界历史发展的宏观认识能力，理解近代以来世界贸易与文化交流的扩展对全球格局的影响。

2.增强学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力，理解历史发展的内在规律。

3.提升学生的全球视野，认识到文化交流在推动世界一体化进程中的作用。

4.培养学生尊重多元文化，促进不同文明交流互鉴的意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.近代以来世界贸易与文化交流扩展的历史进程及其特点。

2.新航路开辟、殖民扩张、工业革命等事件对世界贸易和文化交流的影响。

难点：

1.如何运用历史唯物主义观点分析近代以来世界贸易与文化交流扩展的复杂关系。

2.学生对多元文化背景下的文化交流与传播的理解和评价。

解决办法：

1.通过案例分析和地图展示，帮助学生直观理解世界贸易与文化交流扩展的进程。

2.引导学生通过小组讨论，运用历史唯物主义观点分析历史事件，培养批判性思维。

3.设计角色扮演活动，让学生体验不同文化背景下的交流，提高对文化交流的理解和评价能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、计算机网络、电子白板、投影仪。

2.课程平台：历史教育网站、在线教学平台。

3.信息化资源：世界地图、历史图片、视频资料、在线历史数据库。

4.教学手段：历史故事讲解、案例讨论、角色扮演、小组合作学习。

教学过程

一、导入新课

（教师）

同学们，今天我们要一起探索一个关于世界历史的重要主题——近代以来的世界贸易与文化交流的扩展。请大家回忆一下，我们在之前的学习中已经了解了哪些与贸易和文化交流有关的历史事件？它们对我们理解今天的话题有何帮助？

（学生）

（学生回答，教师引导学生回顾已有知识）

二、新课导入

（教师）

首先，我们来看一下这节课的学习目标：

1.了解近代以来世界贸易与文化交流扩展的历史进程。

2.分析新航路开辟、殖民扩张、工业革命等事件对世界贸易与文化交流的影响。

3.认识到文化交流在推动世界一体化进程中的作用。

三、新课讲授

（一）近代以来世界贸易与文化交流扩展的历史进程

（教师）

同学们，近代以来，世界贸易与文化交流发生了巨大的变化。让我们一起来看看这个过程。

1.新航路开辟

（教师）

在15世纪末，欧洲航海家发现了通往亚洲的新航路，这极大地促进了世界贸易的发展。请同学们思考，新航路的开辟对世界贸易有什么影响？

（学生）

（学生回答，教师引导学生总结新航路开辟对世界贸易的促进作用）

2.殖民扩张

（教师）

随着新航路的开辟，欧洲国家纷纷进行殖民扩张。这种扩张对世界贸易和文化交流有何影响？

（学生）

（学生回答，教师引导学生总结殖民扩张对世界贸易和文化交流的推动作用）

3.工业革命

（教师）

18世纪末，工业革命在欧洲兴起，这又对世界贸易和文化交流产生了哪些影响？

（学生）

（学生回答，教师引导学生总结工业革命对世界贸易和文化交流的深远影响）

（二）新航路开辟、殖民扩张、工业革命对世界贸易与文化交流的影响

（教师）

1.新航路开辟对世界贸易与文化交流的影响

（教师）

新航路的开辟使得世界各地之间的贸易更加频繁，促进了不同文明的交流。请同学们结合课本内容，举例说明新航路开辟对世界贸易与文化交流的具体影响。

（学生）

（学生回答，教师点评并总结）

2.殖民扩张对世界贸易与文化交流的影响

（教师）

殖民扩张使得欧洲国家在世界各地建立了殖民地，这又对世界贸易与文化交流产生了哪些影响？

（学生）

（学生回答，教师点评并总结）

3.工业革命对世界贸易与文化交流的影响

（教师）

工业革命使得生产力大幅提升，世界贸易规模不断扩大。请同学们结合课本内容，举例说明工业革命对世界贸易与文化交流的具体影响。

（学生）

（学生回答，教师点评并总结）

四、课堂小结

（教师）

五、作业布置

（教师）

为了巩固今天所学知识，请同学们完成以下作业：

1.总结近代以来世界贸易与文化交流扩展的历史进程。

2.分析新航路开辟、殖民扩张、工业革命等事件对世界贸易与文化交流的影响。

3.谈谈你对文化交流在推动世界一体化进程中的作用的理解。

六、课堂延伸

（教师）

同学们，今天的课程到此结束。在接下来的学习中，我们可以进一步探讨文