2025年综合实践活动教学设计模板7篇 .pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

综合实践活动教学设计模板7篇

教学目标

1、通过调查、访问，了解家庭成员的状况，体会长辈对家庭的喜爱

和为维护家庭所付出的辛苦。

2、尝试设计、布置房间，初步培育测量、规划、设计力量，同时感

受参加家庭活动的乐趣。

3、细心观看生活，积极动脑，进展小创造和小制造，熬炼动手力量。

4．增进喜爱家庭和家人的情感，增加营造和谐欢快的家庭气氛的愿

望。

活动时间安排

3-4课时。

活动目标

1、培育整体设计和制作力量，养成考虑问题要全面、周到的习惯。

2、培育收集信息的力量，增进对家庭成员状况的了解。

3、增进家庭成员之间的情感。

活动过程

一、明确《家人档案册》内容

1、了解和分析《档案册》应包括哪些根本内容。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

2、询问家庭成员对《档案册》内容的看法。

3、思索并确定自己要做的《档案册》的内容和构造组成。

二、收集信息

1、利用各种方法获得做《档案册》需要的信息。

2、可以通过回忆家庭生活、观看家人举止、询问等方法了解想知道

的信息。

3、引导学生从多方面进展了解，如每个家庭成员的童年生活、兴趣

爱好、性格特点、工作成绩等，避开学生思索的问题过于狭窄，使《档案

册》内容更丰富。

三、制作并沟通各自设计的《档案册》

1、编写、创作文字和图画内容。

2、设计封面、封底，装订成册。

3、沟通、展现

四、总结、反思和评价

教师可引导学生从《档案册》内容是否丰富且能表达家庭成员的特点、

版式设计是否有新意、猎取信息的途径是否多样等角度开展自评、互评。

教师还可以引导学生感受不同家庭的差异（家庭状况）和共性（亲情的暖

和）。最终，可以请学生谈谈经过这次活动，对家人有哪些进一步的了解，

培育学生喜爱家庭、关爱家人的良好品质。

综合实践活动教学设计模板篇2

君子忧道不忧贫。——孔丘

活动时间安排

4课时

活动目标

1、培育细心观看、发觉问题的力量。

2、初步了解空间利用概念，能从便利、舒适、有用等角度布置家庭

环境。

3、培育测量和整体设计的力量。

4、培育喜爱生活、喜爱家庭的情感。

活动过程

一、找出家庭布置方面的缺乏

1、观看家中的各个房间，结合日常生活中遇到过的不便利之处，写

下所发觉的问题。

2、询问父母对现有布置的看法。

二、提出布置的初步设想

1、针对家里各个房间布置不合理之处，思索在可能的条件下如何改

良。

2、所想的改良方案要合理、有用、可行。

三、进展测量，确定最终的布置规划

1、测量房间、家具的尺寸。

2、调整原先的局部设想，形成布置规划。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

3、画出各房间的布置简图。

四、沟通与完善

1、介绍自己的设计，重点说明设计的特殊之处。

2、依据其他同学的建议，对布置规划作修改。

3、动手布置。

五、总结、反思和评价