2025年综合实践活动初中综合实践活动7-9年级《职业体验及其他活动 4.民族节.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

《多彩的的民族节日》教案

教学目标：

认知：

1知道我国的一些传统节日，了解春节、元宵节和中秋节的来历

和习俗。

2、知道传统的民族节日体现了我国悠久的历史。

3、培养学生收集整理信息的水平。

情感：

感受到过传统的民族节日最快乐。

行为：

1、按照中华民族的民族风情，过好自己的传统节日。

2、尊重少数民族的传统节日。

教学重点、难点：探究中国传统节日的来历、习俗、意义等。

课前准备：

歌曲：爱我中华

视频：利用收集的资料制作传统民族节日的幻灯片。

学生收集相关民族传统节日来历习俗的材料。

教学过程：

一、播放歌曲《爱我中华》，视频导入。

我国是个多民族的国家

就像歌中唱道：五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟民族是

一家

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

他们共同生活祖国温暖的大家庭中

每个民族都有自己的传统节日。了解民族传统节日

能够增进我们对各民族的理解和尊重，增强各民族之间的团结。

今天我们大家一起来探究我国的传统节日。

板书课题：传统的民族节日

教师提出问题

你知道我国各民族都有哪些传统节日吗

二、学习新课

活动一：春节

1、教师播放一段放鞭炮的录音

师：同学们，刚才我们听到的是什么声音？

生：鞭炮声。

师：一般人们在什么时候会放鞭炮呢？

过节、过年（课件出示：在除夕夜，爆竹声响是辞旧迎新的标志，

表达了人们的喜庆心情。）

还有两个多月的时间我们就要过年啦，大家开心吗？那今天我们

就提前来过一个春节吧。（板书：春节）设计意图

声音的导入

能够引起学生对春节这个传统节日的美好回忆

激发学生探究春节来历习俗等的学习兴趣。

师：春节是我国最隆重、最热闹的一个节日，你们都是怎么过的

呢？、学生交流课前收集的相关春节习俗的材料。

君子忧道不忧贫。——孔丘

生：吃年夜饭、包饺子、贴春联、放烟花……

教师播放制作的相关春节习俗的幻灯片

以引起学生的美好记忆。

4、师：关于春节你还知道些什么

根据学生交流情况师生共同总结

农历正月初一：拜年、贴福字挂灯、包饺子、吃年糕、贴春联

等

5、师：春节的事情可真多，你知道我们为什么会过年？生思考

师：这里呀，关于过年还有一个传说呢，你们想听吗？

（课件展示：年的传说

传说中国古时候有一种叫年的怪兽……）

6、想一想

春节还有哪些庆祝活动？

活动二

中秋节

播放苏轼词《水调歌头明月几时有》

引出中秋节的学习

师：你知道这首词写作者在什么节日思念亲人的情形?

生：中秋节

是的，月到中秋分外明，每逢佳节倍思亲，每到这个时候，人们

望着玉盘般的明月，自然会联想到家人的团圆，远在异乡的人，

也期望借助月亮寄托自己对亲人和故乡的思念之情。

百学须先立志。——朱熹

古时候，按照礼俗，在中秋节,，家人一定要团聚，以表示团聚，

因而人们又把中秋节叫团圆节。中秋节大家是怎么过的？

2、自学课文，归纳知识。

试着在下发的练习纸上写出这个节日的日期，来历，习俗和意义。