人教部编版四年级上册语文精品教学课件 第7单元 语文园地七.ppt

语文园地人教版语文四年级上册课件交流方法，提炼独特的总结，填写表格。遇到的问题我的方法别人的方法人物众多怎么办？起因找不着怎么办？经过太复杂怎么办？对话太多怎么办？……交流平台梳理把握文章主要内容的方法借助文章题目。借助文中的关键词句或段落。分段，概括段意，合并段意。理清事情的起因、经过、结果。先弄清每件事讲了什么，再把几件事连起来。不管用哪种方法，认真阅读全文，弄清楚文章讲了什么是基础，也是关键。总结后鼻音在词语“刚正不阿”中读ē，不读ā。这些词语都是形容人物高尚品质的。前鼻音读一读，想想这些词语一般用来形容哪些人。词句段运用他们分别给你留下了怎样的印象？志存高远的周恩来大义凛然的梅兰芳精忠报国的岳飞了解词语的意思。志存高远：指立志很高远，有雄心壮志。精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。大义凛然：威严不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。英勇无畏：非常勇敢，毫不畏惧。视死如归：把死看作像回家一样，形容不怕死。铁面无私：形容公正严明，不讲情面。秉公执法：公正地执行法律。刚正不阿：刚强正直，不阿谀奉迎。1.宋朝包拯是一个_____________、__________________的清官。2.面对敌人的绞架，李大钊_____________，毫无惧色。3.古今中外,但凡学问做得好的人,大都是____________并有着很高道德修养的人。4.岳飞品行高洁、文武双全，一生__________。5.年仅十五岁的刘胡兰面对敌人的铡刀___________、__________，令人敬佩。有的时候，同一个人物也具有多种品质，我们可以从不同的方面来形容。选择上面的成语，填在下面的横线上。秉公执法刚正不阿/铁面无私大义凛然志存高远精忠报国英勇无畏视死如归这些词语的理解要和我们的生活相联系，与生活中的人物对号入座，这样词语才能在我们的头脑中鲜活起来，变得有血有肉。小结

您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。读下面两组句子，说说你有什么发现。

围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？

围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。每组第一句虽然有问号，但是并没有疑问的意思，而是通过疑问的形式表达确定的意思，是反问句。每组第二句与第一句表达的意思是一样的，但语气不一样，表现在标点符号、疑问词和否定词上，是一个陈述句。结合情境，尝试运用。情境一：小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说……有清洁工打扫也不应该乱扔垃圾。难道有清洁工打扫就可以乱扔垃圾了吗？情境二：过生日，你收到了梦寐以求的礼物，你有点儿不敢相信地说……这个礼物竟然是送给我的。难道这个礼物真的是送给我的？反问句的语气更加强烈，用于需要强调突出或者增强说服力的情境中，比如情境一为了更好的提示小明的错误行为，可能用反问句效果会更好。但是反问句的表达有时候过于强硬，可能会伤害听者的情感。所以，该不该运用反问句，用什么样的语气来表达，一定要根据具体的情况、对象来灵活运用。小结请把下面的两个句子改成陈述句。（1）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（2）不劳动，连花也养不活，这难道不是真理吗？马跑得越快，离楚国就越远。不劳动，连花也养不活，这是真理。日积月累朗读链接别董大[唐]高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？自由朗读古诗。读音是xūn。翘舌音。别董大[唐]高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？理解字词昏暗。指不要发愁。指彼此相互了解而情谊深切的人。是对他人的尊称，这里指诗人的朋友董大。全诗写了哪些景物？我们能体会到作者怎样的感情？全诗写了黄云、白日、北风、雁、雪等景物。感受到伤感、压抑的情绪。点拨：这首诗描绘的是经过短暂的聚会之后，好朋友又不得不各奔他方。诗中的董大是当时有名的音乐家，作为被贬尚书的门客，他不得不离开长安。其实这时的高适也很不得志，到处浪游，常常处在贫贱的境遇中。莫愁/前路/无知己，天下/谁人/不识君？从这首诗的最后两句你又体会到了什么呢？高适在不断地劝慰自己的朋友，勉励困顿中的朋友。如果此刻你就是高适，你会怎么安慰朋友？想象情景，说出自己的感受。看图片，尝试背诵全诗。