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部编版语文教学案精选
八
年
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（下）
第一单元
龙集尹寒扫描制作
第1单元
第团单元
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猊教材分析地朗读课文..
2.让学生了解一些传统的民风民俗,吸收民族文化智慧，感
五千年的中华传统文化源远流长、博大精深3五十六个民
族的生活丰富多彩、各具特色。本组教材就是围绕“中华民风受这些独具魅力的民俗风情中毯含的民族文明.
民俗”这一专题编写的.3.让学生进一步了解文章的写作方法.体会作者是如何谋
选编的课文,从不同的角度介绍了各具特色的民风民俗，篇布局的，并在习作中加以运用。
反映了中华文化的丰厚博大。《北京的春节》描绘的是节日风运重点难点
俗。老舍先生用质朴自然、流畅通达的语言,展示了丰富多彩重点：
的节日习俗,再现了老北京人过春节的隆重与热闹、温馨与美L能正确读写本组课文中的生新词，正确、流利、有感情
好。《腑八弼》中，作者用娴熟的笔法“细成的笔调叙述了腊八地朗读课文。
浓■郁的民俗风情，使课文犹如一张腊八风俗画.充满了生活气2.让学生了解一些传统的民风民俗.吸收民族文化智慧，感
息.《古诗三首》中的《寒食》《十五夜望月》写到了中国传统节受这些独具魅力的民俗风情中廷含的民族文明。
H——寒食节和中秋节,并寄托了作者的思想感情；《迢迢牵牛难点：
星》借牛郎织女的传说寄托了相思之情.《藏戏》讲的是藏戏的让学生进一步了解文章的写作方法，体会作者是怎样谋篇
形成和独具特色的艺术形式。紧扣木组专题，“习作”安排了布局、准确用词、生动表达的，并在习作中加以运用。
“家乡的风俗”，要求学生介绍一种风俗，或写一写参加风俗活运课时分配
动的经历。“语文园地中的“交流平台”“词句段运用等栏目，《北京的春节》2课时
引导学生在理解文章内容的基础上交流课文的写作方法,交流《腊八粥》1课时
民间习俗的寓意并在此基础上进行了拓展「书写提示”引导学《古诗三首》2课时
生提高书写速度「日积月累”是汉乐府名篇《长歌行》，让学生《藏戏》】课时
明白应该珍惜光阴，及早努力的道理。习作1课时
2教学目标语文园地1课时
1.能正确读写本组课文中的生新词,正确、流利、有感情
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