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教科版一年级科学上册《用不同的物体来测量》课件2.pptxVIP

教科版一年级科学上册《用不同的物体来测量》课件2.pptx

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用不同de物体来测量

聚焦:用手测量准确吗?一拃结果不一样长度标准不固定标准单位固定长度de物体

探索:用物体来测量——选两种标准物回形针橡皮小立方体小棒均为固定长度de物体,可作为标准单位来测量

探索:利用标准物测量①桌面长度;②桌子高度;③科学书长度①②③测量桌子高度可利用测量纸带

举例:利用橡皮测量科学书de长度起点终点确定起终点首尾相连排成直线读数并记录这个时候怎么记?

讨论:怎么计数?差一点就七块四个多一点一棒半

举例:怎么测量桌子高度?确定起终点使用测量纸带再用其它物品测量

讨论:测量结果可以比较吗?标准物品测量结果(个)桌面长度科学书长度桌子高度回形针橡皮小立方体小棒用相同物体测量桌子或书本de长度,大家de测量结果一致不同物体可用来测量不同长度,长de工具便于测长de物体

讨论假如小明测出桌面长三根小棒,小红测出桌面长一八个橡皮,可以比较谁长吗?不同物体作为工具测量相同物体时不能比较长短同一物体作为工具测量不同物体时可以比较长短

讨论用物体和手,哪个测量更准确?不同de人手长度不同,测量结果不够准确不同de人用同一种物体测量,结果基本相同用物体测量结果更准确

用不同de物体测量

聚焦除了用手测量物体de长度,我们还能用什么来测量物体de长度呢?我们还能用物体来测量物体de长度.

探索回形针橡皮小棒小立方体

探索测量书本,桌子de高度和桌面de宽度利用上一节课制作de纸带来测量

探索用物体一个接一个de排列,在科学活动手册中填写测量de个数.

一、每次只用一种物体二、头尾相连三、一个一个de量,一个一个de画

探索小朋友们,你们测量de橡皮个数都相同吗?每个格子de距离都相同吗?

探索物体单位越小,测量de结果就越准确.你觉得那一种物体测量de结果比较准确?说说你de理由.

探索比较观察纸带上de格子,你发现了什么?用那种物体测量更准确呢?物体de长度不同,导致测量de结果不一样,无法进行比较

研讨比较用手指测量和用橡皮测量,哪一个更准确一些呢?

拓展一.同一个物体,测量结果不同,可能是测量过程有误差,也可能是用了不同de测量单位.二.用物体测量比用手更加准确.三.用物体测量也并不是绝对准确.

用手测量非常准确.()用树叶测量非常准确.()同一个物体测量,每个人测量de结果也会有不同.()树叶不便于用作测量工具.()用同一个物体测量,每一个人测量de结果都一样.()巩固√X√XX

同学们再见

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