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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
群文阅读“好孩子，好质量”讲课稿
敬爱的领导、老师：
大家好！很快乐能在这里和大家一同来商讨群文阅读教课，我讲课的题目是
《好孩子，好质量》。课题合用于小学一年级，下边我将从教课目的的拟订、议
题确实定、群文的选择、教课环节的设计与企图这四个方面进行简单的讲课。
一、议题确实定
《语文课程标准》中指出：工具性与人文性的一致是语文课程的基本特色。
“人文性＂着眼于语文课程关于学生思想感想熏陶的文化功能。培养学生的优异质
量是时代的要求，是对语文人文性的解说，借助群文阅读教课能够扩展学生的阅
读视线，并在阅读中遇到崇高情操与兴趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世
界。
二、群文的选择
群文阅读的文本选用的是一年级下册语文第七组的四篇课文，小白兔与小灰
兔》、《两只小狮子》、《小伙伴》、《手捧空花盆的孩子》这四篇课文都是以
“好孩子、好质量”为主题，很拥有教育意义。经过“单元整合、群文阅读”的教
课率领孩子们走进故事中人物的生活，使学生经过读故事，感觉故事的内容，感觉
人物的优异质量，从中遇到教育，愿意做一个好孩子。
三、说教课目的
依据本主题与班级学生的特色，我从知识、能力、感情三个维度确定了活动
的总目标。
1、轻松快乐地阅读群文，从不一样的故事中感觉人物的优异质量。
2、在学习中提高学生的理解能力、剖析归纳能力。
3、运用所学的阅读方法阅读文章，自主阅读，做好标注，写出感悟。
4、培养学生阅读的兴趣和喜好，展开课外阅读。
5、培养学生爱劳动、学会生活的本事、关爱别人、诚实等优异质量。
依据学情和教材剖析，我将教课的重难点确定为
1.从本单元的真情故事情形中感觉人物的优异质量。
2.分享群文阅读的学习内容，学习方法等，为学生有效展开课外阅读确定基础。
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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
四、说教课过程
（一）沟通导入
同学们都愿意做一个好孩子吗？那如何才能成为一个好孩子呢？好孩子都
拥有哪些好质量呢让我们一同来读读下边的文章，看看谁是一个好孩子。
（二）阅读概览
本单元我们要学习四篇课文，分别是《小白兔与小灰兔》、《两只小狮
子》、《小伙伴》、《手捧空花盆的孩子》。下边就请大家运用我们学过的阅读方
法，
小组合作阅读四个故事，依据阅读提示，想想每个故事中谁是好孩子？它拥有
什么好质量？（学生议论沟通，教师巡视。）阅读提示：
《小白兔和小灰兔》：小白兔和小灰兔的表现有哪些同样点？又有哪些不一样
之处呢？
《两只小狮子》：对照两只小狮子的表现，谈谈自己喜爱哪只小狮子，为何？
《小伙伴》：玛莎没有午饭吃，小伙伴是怎么说的、怎么做的？你以为谁做得最
好？
《手捧空花盆的孩子》：国王为何选雄日做继承人呢？
设计企图：依据主题需要，设计阅读提示，用于指引学生思想方向，迅速高效地
进行阅读。
（三）填写念书卡，合作沟通。
填写念书卡，报告一下这四篇文章表现了人物的什么优异质量，你是从哪儿看
出来.
课文题目好孩子好质量从哪表现
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