2025年高考语文一轮复习强化训练 专题2 文学类阅读——现代诗歌阅读（含答案）.docxVIP

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2025年高考语文一轮复习强化训练专题2文学类阅读——现代诗歌阅读

一、题型1理解内容和情感

1．阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

峨日朵雪峰之侧

昌耀

这是我此刻仅能征服的高度了：

我小心地探出前额，

惊异于薄壁那边

朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳

正决然跃入一片引力无穷的

山海。石砾不时滑坡，

引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣，

像军旅远去的喊杀声。

我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙。

血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。

啊，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。

在锈蚀的岩壁，

但有一只小得可怜的蜘蛛

与我一同默享着这大自然赐予的

快慰。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．“太阳正决然跃入一片引力无穷的山海”，“我”吃惊地看到一派壮丽的雪峰落日景象，“太阳”经过认真思考后，决定放弃挣扎，甘愿跌落深渊。

B．“石砾不时滑坡，引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣”，喊杀声响在“我”身旁向深渊“自上而下”地远去时，“我”的坚持实属难事，流露出自豪感。

C．“我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出”，诗句由壮观景象转入自身状态，描述了登山勇士的艰辛的生命体验。

D．“但有一只小得可怜的蜘蛛”，使前一诗节的辉煌壮丽凝定在一个谦卑而坚毅的高度上，既流露出诗人对弱小生命的同情，又表达了对平凡事物的敬畏。

（2）请简要概括诗人的情感。

文学类文本阅读

生涯的午后

食指

冬天的太阳已缓缓西沉，

但温暖如旧，更加宜人，

有生涯午后成就的辉煌，

谁去想大半生的辛勤和郁闷。

冬日的斜阳还那么斯斯文文，

天边已渐渐涌上了厚厚的阴云，

注定又有一场冷酷的暴风雪，

在我命运不远的前方降临

别了，洒满阳光的童年

别了，阴暗的暴风雨的青春

如今已到了在灯红酒绿中

死死地坚守住清贫的年份

自甘淡薄，耐得住寂寞

苦苦不懈地纸笔耕耘

收获了丰富的精神食粮后

荒野上留下了诗人的孤坟

但现在这颗心还没有死

也不是我的最后的呻吟

这不就是生涯的午后吗？

还远远不到日落的时辰

2．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（）

A．“冬日的太阳已缓缓西沉”，既描写出冬日午后太阳西斜的自然之景，又含有深层的象征之意。

B．“有生涯午后成就的辉煌/谁去想半生的勤奋和郁闷”，写出了诗人对自己前半生付出的感慨和如今成就的欣慰。

C．“注定又有一场冷酷的暴风雪/在我命运不远的前方降临”，一个“又”字暗示出诗人生命中曾不止一次经历坎坷。

D．“如今已到了在灯红酒绿中/死死地坚守住清贫的年份”，表达出诗人已到中年却还只能过着清贫生活的悲哀。

3．如何理解“收获了丰富的精神食粮后/荒野上留下个诗人的孤坟”？________________________________________________________________________________________

4．诗歌中“生涯的午后”有哪些丰富的意蕴？________________________________________________________________________________________

5．阅读下面的诗歌，完成问题。

饮九月初九的酒潘洗尘

千里之外九月初九的炊烟

是一缕绵绵的乡愁

挥也挥不去载也载不动

我看见儿时的土炕和半个世纪的谣曲

还挂在母亲干瘪的嘴角

摇也摇不动的摇篮，摇我睡去

摇我醒来

我一千次一万次地凝视

母亲你的眉头深锁是生我时的喜

你的眉头深锁是生我时的忧

千里之外九月初九的炊烟

是一群不归的候鸟

栖在满地枯叶的枝头

我看见遍野的金黄和半个世纪的老茧

都凝在父亲的手上

三十年了总是在长子的生日

饮一杯朴素的期待

九月初九的酒，入九月初九老父的愁肠

愁愁老父破碎的月光满杯

愁愁老母零乱的白发满头

饮九月初九的酒

饮一缕绵绵的乡愁

饮一轮明明灭灭的新月

圆也中秋

缺也中秋

（1）下列对这首诗的解说，不正确的一项是（）

A．诗歌开篇叙写了九月初九的傍晚，作者站在千里之外的他乡，望着村野的炊烟袅袅，引出了内心浓浓的乡愁。

B．诗歌回忆了幼小的“我”在母亲的歌谣中甜美睡去的场景，母亲坐在炕边，轻推摇篮，哼着催眠曲，写出了母亲的慈爱。

C．诗歌回忆了父亲弯曲着脊背在田间劳作的场景，双手布满老茧，总是喜欢在儿子的生日默默饮酒，表达对儿子的思念。

D．诗歌结尾说“圆也中秋/缺也中秋”，意思是中秋节这天，月如圆盘，要和亲人团聚，新月如钩，也要和家人共度。

（2）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A．诗歌的题目“饮九月初九的酒”用词造意相当讲究，七个字精准、生动地勾勒了诗的内容，并且贯穿始终。

B．诗歌说母亲“眉头深锁”，是“生我