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高中生英语学习心理特点与对策研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生英语学习心理特点及其对策，分析影响高中生英语学习心理的主要因素，提出相应的教学对策，以期为高中英语教学提供参考。

关键词：高中生；英语学习；心理特点；对策

一、引言与背景

（一）高中生英语学习心理特点

1.学习动机与兴趣

在高中阶段，学生的英语学习动机和兴趣对其学习成效具有重要影响。一方面，高中生面临高考压力，学习英语的动机较强，但往往以应试为目的，导致学习过程中过于关注分数，忽视语言能力的培养。另一方面，学生对英语学习的兴趣容易受到外部环境的影响，如教师的教学方法、课堂氛围等。因此，在高中英语教学中，如何激发和保持学生的学习动机