22 皇帝的新装同步练习（无答案）2024-2025学年人教版语文七年级上册.docxVIP

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22皇帝的新装

1.给下列加点字注音。

更衣()称职()随声附和()的确()赏赐()

?????

陛下()滑稽()骇人听闻()爵士()御聘()

?????

2.本文选自,体裁是一篇,作者是(国家)著名童话作家。他一生创作了等大量优秀的童话作品。

3.用简洁的语言介绍自己读过的一篇童话。

4.根据意思填写词语。

(1):病重到已无法救治,比喻人或事物坏到无法挽救的地步。

(2):(言语、动作)引人发笑。文中指荒唐。

(3):精巧细致。

(4):使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。

(5):别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见。

1.写大臣、官员和皇帝三次察看骗子织布的情景,场面相同,但写法各不相同,试就他们的神态、动作、语言和心理描写进行比较。(在教材上画记号,在此简析,体会用精妙的描写刻画人物形象)

2.老大臣和诚实的官员为什么不敢说出事实真相?

3.为什么是让一个小孩子最先说出真话?

4.阅读下面描写皇帝的爱好和心理活动的句子,研讨括号里的问题。

(1)他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园—除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”(用一句话概括这段话的内容。)

(2)“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过,想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布,心里的确感到不大自然。(皇帝为什么会“感到不大自然”?)

基础训练

1.给下列加点的字注音。

炫耀:头衔:骇人听闻:随声附和:

????

赏赐:滑稽:钦差大臣:言简意赅:

????

2.阅读下面的句子,用所列关联词造句。

他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园—除非是为了去炫耀一下他的

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新衣服。

关联词:既不……也不……也不……除非……

拓展提升

3.请同学们就下面设定的情境,展开大胆想象,对故事情节进行既在意料之外、又在情理之中的合理增补,体会童话想象丰富、情节生动的特色。(任选其中之一进行训练、交流。)

(1)有一天,皇帝在更衣室里,有个大臣来报重要军情……(想象一下,皇帝的反应)

(2)老大臣走后,两个骗子……(想象一下骗子会说什么)

(3)城里的人们都在怎样讨论这种神奇的布料,说什么,想什么?

(4)皇帝看到新装后,回到宫里……(想象皇帝想什么,做什么)

(5)游行大典后,皇帝回到宫中……(想象他会怎么做)

(6)假如孩子没有把真话说出来,事情会怎样发展?