班主任基本功大赛带班方略：以史为媒，塑底蕴 赋底气 靓底色 .pdf

班主任基本功大赛带班方略：以史为媒，塑底蕴赋底气靓底色

习言道历史是最好教科书。作为一名历史老师，在带班育人过

程中，以历史文化为媒塑班级文化底蕴;以历史规律为媒赋班级成长

底气;以历史精神为媒靓班级青春底色，着力建设果敢坚毅、目标坚

定、拼搏奋进青史班”。

_、班情分析

高2023届4班是两年前我中途接手历史类班级,48名学生中

有35名女生、13名男生。通过问卷调查与访谈，我发现选科后重

组、小姐姐”聚集、文科生敏感让班级氛围阴柔慵懒”，爸妈

厚望、新高考压力、未来规划缺失,让学生焦虑迷茫。

二、育人目标

结合校情班情，我秉持”历史是最好教科书这一信念，决定以

史为媒，培养学生果敢坚毅、目标坚定、拼搏奋进意志品格，建设

班级成为有历史文化底蕴、有自觉成长底气、有奋斗青春底色”青

史班”。

三、育人策略

(-)以历史文化为媒，聚阳刚气“，塑班级文化底蕴

1.校史赋能。我校诞生于1939年抗日烽火中，红色基因融入血

脉，革命传统代代相传。开学第一课带领学生参观校史馆，介绍学校

发展沿革，讲述校史中红色故事，教育学生饮水思源、爱校荣校。

棒以历史文化为媒，聚“阳刚气”

,-T~

校史赋能功夫赋能国学赋能

U

尊

术

开学第一课・统色校史阳光大课间-南拳班级内核-国学培根

2.功夫赋能。立足全国武术之乡与武术名校，组织学生每天打

好”南华拳”,传承武术文化，培养锻炼习惯，转变班级阴柔慵懒”

风气。

3.国学赋能。带领学生布置榜样文化墙、文渊图书角，营造博

观约取文化氛围；国学馆里习经典，精挑诗词立组训,构建厚积薄

发文化内核。

亦文亦武,刚柔并济，塑造青史班”独特底蕴。

（二）以历史规律为媒，亮方向灯,赋班级成长底气

以不畏浮云之眼把握学生不同阶段成长需要,开展励生涯三部

PTI.

1.高一，以实事求是规律启迪学生悦纳自我。指导学生、家

长一起了解新高考政策；召开《选科ABC》主题班会,邀请家长讲

述职业体验,提升选科与职业规划意识。家校协同做好选科决策把握

方向。

以历史规律为媒，亮“方向灯”

2.高二，以知行合一规律启迪学生淬炼自我。从春联送万家

公益行到文明交通劝导员，从寒暑假社会实践到家庭劳动教育，以责

任担当导航方向。

3.高三，以成长成才规律启迪学生挑战自我。抓住初入高三

教育契机，召开《做好青春选择向2049出发!》主题班会，引导

学生重视升学择业，明确升学目标,树立远大理想，点亮升学择业

心灯坚定方向。

（三）以历史精神为媒，塑拼搏志”,靓班级青春底色

在党二十大辉光中，弘扬历史主动精神，涵养青年志气勇气。

1.以红岩精神为指引，自主课程激励。立足重庆这片英雄土

地，指导学生自主调研地方党史、红色剧本创作沉浸体验，以红岩精

神”艰苦卓绝凛然斗志激励学生坚韧不拔主动担当。

以历史精神为媒，塑“拼