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第一部分系统复习成绩基石;构体系·明逻辑;历史时序;大单元知识导图;知识联系;主题一早期国家的产生与发展;1.夏、商、西周的更替;重要事
件;2.分封制;贵族等
级;影响;3.青铜器、甲骨文;青
铜
器;甲
骨
文;主题二春秋战国时期的社会变革;春秋时
期的经
济发展;春秋争
霸;春秋争
霸;战国时
期诸侯
国之间
的战争;战国时
期诸侯
国之间
的战争;2.商鞅变法;内容;性质;考点三老子孔子百家争鸣都江堰《黄帝内经》扁鹊;孔
子;孔
子;2.百家争鸣;主要
学派
及其
思想
主张;主要
学派
及其
思想
主张;主要
学派
及其
思想
主张;课标要求补充认识中华文明的历史价值和现实意义。(家国情怀);3.都江堰《黄帝内经》扁鹊(新教材内容);一、汉字的演进与书法的形成;二、跨学科主题生态环境与社会发展——中华民族的生态观;材料一;材料二金(青铜)有六齐(剂):六分其金而锡居一,谓之钟鼎之齐;五分其金
而锡居一,谓之斧斤之齐;四分其金而锡居一,谓之戈戟之齐……
——《周礼·考工记》
春秋战国时期,诸侯国的势力不断增强,周王室不断衰微,于是出现了诸侯争霸的
局面。大的诸侯国不断吞并小的诸侯国,局部统一趋势增强。至战国时期,出现了
七个比较强大的诸侯国。
青铜的主要成分是铜和锡,商周时期我国古代工匠熟练掌握了青铜器的制造技术,
工艺高超。当时,工匠利用铜、锡、铅的不同比例,以制造不同用途的器具。;核心素养链接1(时空观念)初步掌握识别历史地图的方法。;夏商周的更替;[解析]据题干材料关键信息“赐他‘弓矢斧钺,使得征伐’;在描绘周武王指挥牧野
之战时,‘左杖黄钺,右秉白旄以麾’”可知,这说明玉钺在当时可能是军事统帅权
的象征。;2.(2024贵阳)随着禅让制被打破,中国历史进入王位世袭的“家天下”时代。这一
时代始于();青铜器和甲骨文;商朝是青铜器的黄金时代,表中青铜器的纹理样式反映出,商朝时
();5.当时的工匠已准确地掌握了铜、锡、铅的比例,用来制造不同用途的器具;铸造
技术采用“泥范铸造法”,包括制模??雕刻纹饰、高温焙烧、浇注液态金属、加工修
整等工序;还能够铸造出像司母戊鼎这样庞大的器物。这说明青铜器铸造();6.(2024广东)下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测,古代“男”字的出现
可能源于();7.《大美中国》丛书在介绍甲骨文时说道:“有如此丰富的文字档案做‘资本’,殷商
从此结束了只在史载和传说中被感知的历史。”这段解说主要强调甲骨文();社会大变革;[解析]据题干可知,李悝变法根据功劳和能力选官;吴起变法逐步废除旧贵族世
官特权;商鞅变法规定宗室贵族如果没有军功,不能享受公族特权。这些措施废除
奴隶主贵族特权,顺应了历史发展潮流。;变式8.1(2024滨州)《战国策》记载“商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳
强大,赏不私亲近……”由材料可知();9.(2024白银)商周时期,农具普遍使用木制或骨制的耒耜;春秋战国时期,铁农
具普遍推广,基本上能适应开垦、耕翻、平整、除草松土、收割等主要生产环节的
要求。这描述的是();先秦时期的思想文化与科技;12.(2024福建)子路问,“闻斯行诸”(听到就去做吗?)孔子说不行;冉有问同
样的问题,孔子却说可以。有弟子对此表示疑惑,孔子说,冉有行事畏缩,所以鼓
励他大胆去做,子路比较鲁莽,所以让他注意克制。这体现了孔子注重();13.(2025原创)都江堰以较少的工程设施,实现引水与水量的节制,且其渠首及
以下的各级渠道均为无坝(拦水建筑物)引水的工程形式,渠首段河流的地形、河
流、水文和水力学特性与每一处工程设施的功用都是协调运作的整体。材料旨在强
调都江堰()
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