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PowerPoint说课稿第三节：巩固文字的修饰和艺术字的设置

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：PowerPoint说课稿第三节：巩固文字的修饰和艺术字的设置

2.教学年级和班级：八年级二班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经初步了解了PowerPoint的基本操作，能够完成简单的幻灯片制作，如添加文字、插入图片等。对于文字的格式调整和基本的页面布局，部分学生能够运用自如，但大多数学生在文字的修饰和艺术字的设置上还有待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

本节课的学生对多媒体制作表现出浓厚的学习兴趣，特别是对创意设计的内容更感兴趣。在能力上，学生具备一定的观察力和创造力，但实际操作中可能会遇到操作熟练度和细节把握的问题。学习风格方面，部分学生偏向于视觉学习，通过观看和模仿来学习，而另一些学生则更喜欢动手实践和问题解决式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习文字的修饰和艺术字的设置时，学生可能会遇到以下困难：一是对艺术字的种类和效果不熟悉，不知道如何选择合适的样式；二是对于如何精确控制文字的位置和大小感到困惑；三是对于艺术字的排版和与背景的协调可能缺乏经验。此外，一些学生可能在面对复杂的设计需求时，容易感到沮丧和失去兴趣。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解艺术字的基本概念和制作技巧，帮助学生建立理论基础。

2.演示法：现场演示艺术字的制作过程，让学生直观学习操作步骤。

3.练习法：引导学生进行实际操作，通过反复练习提高文字修饰和艺术字设置的能力。

教学手段：

1.多媒体课件：使用PPT展示艺术字效果，激发学生兴趣，提供直观学习材料。

2.实时反馈工具：利用白板或投影仪，对学生操作进行实时展示和反馈。

3.在线资源：推荐相关网站和教程，供学生课后自学和拓展学习。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对文字修饰和艺术字设置的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“大家在使用PowerPoint时，是否遇到过想要美化文字却不知从何下手的情况？”

展示一些使用艺术字和文字修饰效果精美的PPT作品，让学生初步感受文字修饰和艺术字设置的魅力。

简短介绍文字修饰和艺术字设置在PPT制作中的重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解文字修饰和艺术字设置的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解文字修饰和艺术字设置的定义，包括其主要目的和效果。

详细介绍文字修饰和艺术字的组成部分，如字体、字号、颜色、阴影、轮廓等，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解文字修饰和艺术字的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的PPT案例进行分析，包括标题设计、内容排版、背景搭配等方面。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解文字修饰和艺术字设置的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对PPT整体效果的影响，以及如何通过文字修饰和艺术字设置提升PPT的专业性和吸引力。

小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与文字修饰和艺术字设置相关的主题进行深入讨论，如“如何通过文字修饰提升PPT的视觉效果”或“艺术字在PPT中的创意运用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对文字修饰和艺术字设置的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、讨论过程和最终结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调文字修饰和艺术字设置的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括文字修饰和艺术字设置的基本概念、操作方法、案例分析等。

强调文字修饰和艺术字设置在PPT制作中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这些技巧。

布置课后作业：让学生尝试在个人PPT作品中应用本节课所学的内容，提升作品的视觉效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-文字排版原则：介绍不同字体、字号、行距、间距等排版元素如何影响文字的可读性和视觉效果。

-艺术字设计技巧：探讨如何利用PowerPoint内置的艺术字工具，以及如何通过自定义形状和路径来创建独特的艺术字效果。

-动画和过渡效果：介绍如何为文字和艺术字添加动画效