统编版高中语文选必下《蜀道难》“徜徉于诗歌世界-觅诗情诗意诗心”.ppt

天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。创作趣谈现存资料表明，李白没有由秦入蜀的经历，他二十四岁离开蜀地，“仗剑去国，辞亲远游”，沿长江东下，就再也没回去过。可见《蜀道难》纯系想像之辞，不过是借送友人入蜀，展开想像的翅膀，作了一番升天入地的艺术之旅。经典评论笔落惊风雨，诗成泣鬼神——杜甫李杜文章在，光焰万丈长——韩愈千古一诗人——杜荀鹤结尾：主旨句三见开篇：主旨句一见一叹高（难行）蜀道难蜀道高峻二叹险（可畏）景物凄清山水险恶——以“何时还”起主旨句二见三叹战祸之烈（告诫）剑阁险要杀人惨景——以“早还家”结照应全文结构讨论：诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的?

神话传说：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险阻。虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——映衬人行走难上加难。摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月)——使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。小结诗人创造性地继承了古代民歌中常见的复沓（反复）形式，使人产生“一叹不足而至于再，再叹不足而至于三”的感受，这样的章法可称巧妙至极。统观全诗，诗人之叹有三：一叹蜀道之高，二叹蜀道之险，三叹战祸之烈。赏析三处主旨句，感悟雄浑豪放的风格噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！叹词，脱口而出，感叹强烈，直抒胸臆，统摄全诗，奠定诗歌的咏叹基调；凋：使……凋伤；读出害怕、颤抖；结束时，化作长长的叹息。李创造性地继承了古代民歌中的复沓形式，一唱三叹。欧阳修评价：太白之精下人间，李白高歌蜀道难。蜀道之难，难于上青天，李白落笔生云烟。反复咏叹蜀道难，蜀道到底难在哪儿？这三句话分别从哪个角度突出蜀道难？怎么来写蜀道难？噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川，黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀缘。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息。以手抚膺坐长叹。活动二品读诗句，涵泳意境之奇怎么来写蜀道难？哪些表现“蜀道难”的诗句精彩？第一小节里有大胆的夸张，有丰富的想象，还引用了神话传说（用典），虚实结合（映衬）、侧面烘托。意象十分的雄奇、壮阔，感情奔放，读来确实有摄人魂魄的效果。噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川，黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀缘。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息。以手抚膺坐长叹。怎么写蜀道难？哪些表现“蜀道难”的诗句精彩？参考译文啊！多么险峻，多么高！蜀道难走，比上天还难。蚕丛和鱼凫两个蜀王，开国的事情多么渺茫不清。从那以后经过四万八千年，才和秦地的人有交往。西边挡着太白山，只有鸟道，高飞的鸟才可以横渡峨眉山顶。直到地崩山塌壮士都被压死，然后才有了天梯与石栈相互连接。上面有即使是拉车的六龙也要绕回的最高峰，下面有冲激高溅的波浪逆折的大河。高飞的黄鹤尚且飞不过去，猿猴想过去，发愁没有地方可以攀援。青泥山迂回曲折，很短的路程内要转很多弯，盘绕着山峰。屏住呼吸伸手可以摸到星星，用手摸着胸口空叹息。第1段1．开篇两句“噫吁……难于上青天”，在全文中的作用？“蜀道之难，难于上青天”领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。第1段两层意思。第一层：（蚕丛……天梯石栈相钩连）写蜀道的来历。第二层：（上有……以手抚膺坐长叹）写蜀道的高峻。2．这一段其余的内容有几层意思？引用“五丁开山”的神话有何作用？引用此神话表现了人与自然的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞扬了开山的勇力，点染了文章神奇的色彩，吸引了读