教学目标导学案unit11period4.pdfVIP

Unit11Howwasyourschooltrip

Period4SectionB2a-selfcheck

【教学目标】

知识与技能

（1）熟练掌握下列词汇：

名词n.robot,guide,gift

形容词adj.lovely,expensive,exciting,cheap,slow,fast,

interested,dark

动词v.Hear，代词pron.everything

（2）熟练掌握下列短语：

beinterestedin…,goonaschooltrip,alongtheway,

makeamodelrobot,allinall,

（3）掌握下列句型：

Itwasagreatday.

Ididn’t…because…

过程与方法

阅读与写作

、态度与价值观

克服课外活动与学习过程中的畏难情绪，勇于追求对学习的自我完善和自我奖

赏。激发成就感，强化竞争意识.学会客观地表达对事物的看法，培养乐观向

上的性格

【教学重难点】

重点：

1.复习并学习形容词，能区分褒义词和贬义词。

2.能够理解阅读文章。

3.能够通过阅读短文使学生学会如何使用形容词进行评论，怎样自己感

想。

4.学会使用一般过去时态写。

难点：

1.理解较长文章的大意，学会回答问题。

2.用所学知识写出完整的文章,并学会使用相当的形容词表达自己观点。

【导学过程】

一．新课预习

1.exciting__________2.可爱的___________3.慢的_______快的

___________4.昂贵的便宜的_____________5.下

棋_________________6.坐火车_________________

9.总的说来______________10.not…atall________________

11.diaryentry________________2.Really?_________________

_

二.情景导入

Discuss:

T:Howwasyourweekend?

S:Itwasgood.

T:Whatdidyoudo?

S:I…

(AskdifferentSsthesamequestion.Helpthemsayasmanyphrasesas

possible.Encouragethemtouseadjectivestodescribetheir

weekendstoo.)

三．合作探究

1.Workon2a

Dothefollowingwordsdescribegoodthingsorbadthings?Puta√for

goodandan×forbad.Leaveablankiftheycanmeanboth.

______interesting_______difficult_______lovely_______slow

______exciting_______boring_______cool_______hot

______lucky_______large______expensive_______terrible

______delicious_______great______cheap_______fast

2.Workon2b

快速阅读，即跳读，寻找有关问题的阅读部分。

3.Workon2c

充分理解文章内容，并理解个别形容词的含义。

4.Workon3a3b3c

四．点拨总结

1.形容词exciting的用法：exciting为形容词，意为“令人兴奋，激动

的”。它常用来形容“某是令人兴奋、激动”，其主语是物而不是人